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时间:2019-06-24
《初中英语人教版七年级下册Unit12 SectionA》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit12SectionA(la-2c)教案【教学目标】1.学生通过上下文语境听、说、认、读并理解本课的新词汇:camp,lake,beach,badminton,sheep。2.学生能够掌握句型:A:Whatdidyoudolastweekend?B:I…;A:Whovisitedhergrandma?B:…;A:Wheredidshego?B:…并在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然流与真实运用的目的。3.学生能合理安排周末活动,过有意义的周末。【教学重难点】●重点:学会运用动词短语campedbythelake;
2、wenttothebeach;playedbadminton等表达过去发生的事情。掌握规则动词和不规则动词的过去式。掌握动词过去式词尾-ed的三种不同的读音规则。●难点:能正确使用一般过去时态的特殊疑问句询问信息。【课前准备】课本、录音机、多媒体课件、表格、学案。【教学方法】视听法、情景交际法、图片、课件演示、观察与思考、猜测游戏、思维导图等。【教学进程】Teachingprocedures【新课导入】Stepl:Lead-in1.Playtheflash.Thenaskstudentstotellwhatactiviti
3、estheycanseeandhear.2.FreetalkHowwasyourweekend?Pleasetellsomethingsyoudidlastweekend.A:Howwasyourweekend?B:Itwasinteresting.Iplayedbasketball.(设计意图:本单元的内容是过去时态的延续,通过复习一般过去时的句型,能够帮助学生清除本单元的一些学习障碍,使学生能快速进入学习状态。其次,本单元的话题涉及周末的活动。通过freetalk自然地就引入到周末活动话题上来,让学生处于放松的学习状态
4、,而不会因为新的学习内容的出现而感到惧怕。通过播放视频方式也能很快抓住学生的眼球,调动他们的积极性,同时也活跃了课堂氛围。)【新知呈现】Step2:Presentation1.Showthepicturesofla.Thentellthestudentstolookatthepicturescarefullyandsaywhattheysee.Matchtheactivitieswiththepictures[a-f].2.Askstudentstolistentotheteacher,andreadthemloudly:
5、didmyhomework,wenttothecinema,wentboating,campedbythelake,wenttothebeach,playedbadminton.(设计意图:让学生在学习新单词的同时,突破重难点,强调动词的过去形式,图片的展示使得难点的突破来得轻松且易接受,与学生的互动——图片字母连接,使得课堂的交互性进一步提高。学生跟读环节学习巩固la短语,同时也为1b听力扫清障碍。)【新知学习】Step3:Listening1b1.Playthetapethefirsttime.Studentsonly
6、listen.2.Playthetapeasecondtime.Listento1b3.Checktheanswers4.Listenagain.WhatdidLucydolastweekend?TimeWhatSaturdayInthemorningIplayed.IntheafternoonIwenttothe.Atnight1wenttothe.SundayInthemorningIbythelakewithmyclassmatesIntheafternoonWewent.AtnightIdidmyhomework.
7、(设计意图:听前浏览所给内容,能让学生学会有目的地听。通过听力内容的播放,逐步引导学生认识本单元的重点句型,掌握不规则动词的过去式。最后一次听力完成表格,不仅有助于学生听力能力的提高,而且能够让学生巩固重点词汇的书写。同时,通过模仿语音语调,使学生的口语能力有所提高。)观察与思考ll.观察1a中的动词过去式,有规则动词,有不规则动词。你能写出这些动词的原形吗?。2.仔细观察上面表格中所填的介词。在描述周末活动的时候,注意所用时间状语的表达法:在具体的某一天的上午、下午、晚上用,只是说在上午、下午、晚上用介词。例如:在星期六
8、的早上,在上午。Step4:Pairwork(1c)Showthetableabove.StudentAisLucy.StudentBasksLucyaboutherweekend.Talkabouttheactivitiesinthe)picture.Offerlanguageorpronunciat
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