语文人教版七年级上册病句

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1、初中语文常见的病句及修改教学内容：初中语文常见的病句及修改教学目标：1、了解常见的病句类型。          2、如何修改这些病句。教学重点：常见的病句类型及修改。教学难点：如何修改常见的病句。教学方法：讲练结合法教学时间：一教时教学过程：        一、导入：       同学们在日常交流时、平时写作时往往会出现一些句子，它们读起来给人的感觉不顺畅；还有的人在说话时你会觉得他的话前后矛盾、重复累赘；还有很多......为了避免我们平时说话、写作时不出现或少出现这些状况，今天我们就来学习一下常见的病句及其修改

2、。       二、新课教学       1、话题引入: （1）请同学们思考：日常生活中我们都遇到过哪些病句？ （2）请学生回答病句的常见类型。 （3）教师补充并作小结。       2、常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、用词不当、句式杂糅、关联词不当、不合事理、分类不当、否定误用。       3、下面我们将分别介绍各种类型。 ①成分残缺：主要是指缺主语或缺谓语或缺宾语。 例如：通过学习，使我们提高了学习语文的兴趣。 病因：缺主语。  改正：去掉“使”即可。  又如：中国人民正在

3、努力为建设一个现代化的社会主义强国。 病因：缺谓语。  改正：应在强国后面添加“奋斗”。  再如：农业生产必须走现代化。  病因：缺宾语。改正：在现代化后面添加“的道路”。 ②搭配不当：主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语搭配不当。 如：这个公司的产品数量和质量都有很大提高。  病因：质量与提高可以搭配，但数量与提高不能搭配，应该为“数量增加”。  ③前后矛盾：如：具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之。   病因：肯定的前提推出不肯定的结论，应删去“否”。  ④语序不当：如：我们要学会研究问

4、题和调查问题。 “ 调查问题”应放在“研究问题之前”。      ⑤重复累赘：如：学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。  这类病句是由于语义重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。 ⑥用词不当 ：如：仿生学这个词可能对我们较生疏。 “对 ”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词”。  ⑦  句式杂糅：把两句话的意思放在一句里说。 如：他的家乡是福建省福州市人。  应该为：他的家乡在福建省福州市，或他是福建省福州市人。⑧关联词不当：要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。 如：只有你说

5、得对，我们就改正。“只有”应对“才”，所以，应把“就”改为“才”。 ⑨不合事理：就是现实生活中不存在的事物或不可能出现的现象。如：深蓝的夜空中明月高照，繁星密布。明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。⑩分类不当：如：商店里摆满着香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。“萝卜”属于蔬菜，不属于水果类，应删去。否定误用：如：难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“否”字。巩固练习（一）、（多媒体展示）1、下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(每种改法只能

6、改动一处，不得改变原意。)近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生 动物 。                                                                      2、修改下列病句。①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。②增加质量是语文教学改革的当务之急。③听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。④新闻工作者要为党的“十七大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。⑤平潭海滨水温

7、净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。⑦除夕之夜，月明星稀，我和小朋友们尽情地放着鞭炮。⑧我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。⑨上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。⑩他是巢湖市在省里挂职的领导。⑾超市摆放着方便面、火腿肠、辣条、炸鸡翅、瓜子、果汁等孩子们喜欢吃的零食。⑿正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！、学生讨论思考：第一组：完成前三个   第二组：完成3、4、5题                      第三组

8、：完成6、7、8题   第四组：完成9、10、11题、教师提问，学生回答共同完成上面病句。明确：1、．①去掉“一切”          ②“野生 动物 ”后面加上“的行为” 。  2、 ①“唤来”改为“吸引”          ②“增加”改为“提高”          ③“长时间”“久久”保留一个          ④结尾添上“的舆论氛围”