语文人教版七年级上册修改病句

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1、病句修改教案教学目标1、掌握常见的病句类型.2、能准确判定句子有无语病。3、能对病句进行恰当的修改。4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。教学方法归纳法、点拨法、合作探究法教学时数一课时教学过程一、导入新课同学们，在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。"病句"就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码

2、的要求是"字从文顺"，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。今天我们来进入病句专题的学习。二、学习新课(一)、出示学习目标：教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。(二)、出示考试说明：能够辨析、修改以下常见语病：成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑和结构混乱知道了中考常见病句

3、类型，现在我们结合实例来看看常见病句类型，加深对它的理解。(三)、归纳病句类型：1、成分残缺(1)缺主语a、通过这次谈话，使我明白了许多道理。b、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。c、从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的2、搭配不当a、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。3、语序不当a、我们一定要发扬和继承中华民族的传统美德。b、数学对我不感兴趣。c、为了开好运动会，学校组织了有意义的一次清扫活动。4不合逻辑a、为了防止这类交通事故不再发

4、生，我们采取了相应的措施b、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。。c、他正在进行打球。5、表意不明a、明天就要上新课了，我得赶快回去准备一下。b、经过这次有趣的实验，我爱上生物了。6结构混乱a、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。a、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。找到了病因，我们就要开始为它治病，那么治病应遵循怎样的原则呢?请看下面修改病句要遵守的原则方法：病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。