英语人教版七年级下册Unit2 SectionA

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1、Unit2SectionA（2d-3c）名师教案1.0Teachinganalysis教情分析1.1Teachingobjectives教学目标1.1.1Languagegoals语言目标1.1.1.1KeyWordsandChunks1.1.1.1.1Forapplying:never，early，fifty，job，work，station，o’clock，night，funny，exercise,best，group，radiostation,atnight,onweekends,afunnytimefor,beneverlate

2、for,1.1.1.1.2Forcomprehending:1.1.1.1.3SentenceStructures1)Scotthasaninterestingjob.2)Heworksataradiostation.3)That’safunnytimeforbreakfast!4)Ateleveno’clock,soI’mneverlateforwork.5)Whendoyouusuallygetup?Iusuallygetupatfivefifty.6)WhendoesScottgotowork?Healwaysgoestowork

3、ateleveno’clock.7)Whattimedoyouusuallygetup?Iusuallygetupatfivefifty.8)Healwaysgoestoworkatseveno’clock.He’sneverlate.1.1.1.1.4GrammarFocus1）Whattimedoyouusuallygetup?Iusuallygetupatfivefifty.(whattime引导的特殊疑问句,对具体时刻提问。)2)---WhendoesScottgotowork?---Healwaysgoestoworkatei

4、ghto’clock.---Whendoyourfriendsexercise?---Theyusuallyexerciseonweekends.(when引导的特殊疑问句，提问既可以是具体时刻，也可以是整体大时间。)3)WhattimedoesRickeatbreakfast?Heeatsbreakfastatseveno’clock.(一般现在时第三人称单数，注意动词形式的变化eatsbreakfast。)4)Ialwaysgetupatfivefifty.Iusuallygetupatsixthirty.Ioftengetupat

5、fivefifty.Isometimesgetupatfivefifty.Inevergetupsoearly.(频率副词always---usually---often---sometimes---seldom---never程度递减)1.1.2Abilitygoals能力目标1.1.2.1学生能够运用whattime与when句型进行日常活动进行问答并理解其区别和联系。1.1.2.2让学生学会观察并归纳总结出相应的语法知识项目。1.1.2.3让学生学会正确运用频率副词谈论日常生活。1.1.3Emotionalgoals情感目标学生通

6、过本课时学习能学会用正确的语句询问他人并正确表达自己的日常活动安排。1.2Importantanddifficultteachingpoints教学重难点1.2.1 whattime和when引导的特殊疑问句的异同。1.2.2频率副词always，usually，often，sometimes，never，表示不同的程度及用法。1.2.3描述日常生活的动词短语及目标语句的记忆及运用。1.0Studentanalysis学情分析2.1FundamentalState基本情况在第一课时的基础上学生已基本掌握whattime句型对于when引

7、导的特殊疑问句在上册已经学过，因此主要需要老师引导学生比较这两个特殊疑问词询问时间的异同。然而学生对频率副词的含义已能基本理解，但用法和区别比较模糊，加之学生语言基础薄弱，缺乏语境联系，教师在课堂需设计时应设计出相应有趣的课堂任务，引导学生发现其结构特征，总结归纳出语法规则。2.2KnowledgeReserve知识储备学生通过前段时间的学习，对一般现在时态的用法已经有了一定的语感和模仿运用的能力，也能够用简单的英语表达个人意见。通过本单元学习能基本掌握时间的表达法并能用英语谈论作息时间安排。2.3Classdata本班实际本班学生有比

8、较明确的学习目的，能够在小组活动中互相帮助，积极与他人合作，敢于用英语进行表达。本课时为本单元的第二课时，主要对本单元第一课时所学话题目标语句进行梳理和巩固。以Scott的日常生活为切入点呈现并复习基本语句