2019年高中物理阶段质量检测（四）远距离输电（含解析）鲁科版

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1、远距离输电一、单项选择题(本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的)1．在三相交变电路中，下列说法正确的是(　　)A．相电压和线电压一定相等B．在三相电源为星形接法中，相电压为380V，线电压为220VC．在三相电源星形接法中，线电压U线和相电压U相满足U相＝U线D．当负载呈星形连接，且完全对称时，则通过中线的电流为零2．远距离输送一定功率的交流电，若输送电压升高为原来的n倍，关于输电线上的电压损失和功率损失正确的是(　　)①输电线上的电功率损失是原来的　②输电线上的电功率损失是原来的　③输电线上的电

2、压损失是原来的　④输电线上的电压损失是原来的A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④3.(重庆高考)如图所示，理想变压器的原线圈接入u＝11000·sin100πt(V)的交变电压，副线圈通过电阻r＝6Ω的导线对“220V,880W”的电器RL供电，该电器正常工作。由此可知(　　)A．原、副线圈的匝数比为50∶1B．交变电压的频率为100HzC．副线圈中电流的有效值为4AD．变压器的输入功率为880W4．图甲是某燃气炉点火装置的原理图。转换器将直流电压转换为图乙所示的正弦交变电压，并加在一理想变压器的原线圈上，变压器原、副线圈的匝数

3、分别为n1、n2，○V为交流电压表。当变压器副线圈电压的瞬时值大于5000V时，就会在钢针和金属板间引发电火花进而点燃气体。以下判断正确的是(　　)A．电压表的示数等于5VB．电压表的示数等于5VC．实现点火的条件是>1000D．实现点火的条件是<10005．通过一理想变压器，经同一线路输送相同的电功率P，原线圈的电压U保持不变，输电线路的总电阻为R。当副线圈与原线圈的匝数比为k时，线路损耗的电功率为P1，若将副线圈与原线圈的匝数比提高到nk，线路损耗的电功率为P2，则P1和分别为(　　)A.，　　　　　　B.2R，C.，D.2R，6.自耦变

4、压器的特点是在铁芯上只绕一个线圈，它的结构如图所示，P、M之间可以当作一个线圈，移动滑动触头P，可以改变这个线圈的匝数；N、M之间可以当作另一个线圈，N、M与一个滑动变阻器相连，Q为滑动变阻器的滑动触头。下列论述正确的是(　　)A．当恒压交流电源接到a、b时，向上移动滑动触头P，电压表V1的示数不变，V2示数增大B．当恒压交流电源接到a、b时，向上移动滑动触头P，电压表V1的示数变大，V2示数也增大C．当恒压交流电源接到c、d时，向上移动滑动触头Q，电压表V1的示数不变，V2示数也不变D．当恒压交流电源接到c、d时，向上移动滑动触头Q，电压表

5、V1的示数变大，V2示数不变二、多项选择题(本题共3小题，每小题6分，共18分。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)7．理想变压器的原、副线圈匝数之比为n1∶n2＝10∶1，原线圈两端接通交流电源，则下列判断正确的是(　　)A．原、副线圈中电流频率之比f1∶f2＝10∶1B．原、副线圈两端电压之比为U1∶U2＝10∶1C．原、副线圈内交变电流之比I1∶I2＝1∶10D．变压器输入和输出的功率之比P1∶P2＝1∶18.图是街头变压器通过降压给用户供电的示意图，变压器输入电压是市电网的电压，不会有很大的波动。输出电压通过输电线输

6、送给用户，输电线的电阻用R0表示，滑动变阻器R表示用户用电器的总电阻，当滑动变阻器触头P向下移动时，下列判断正确的是(　　)A．相当于用电器的数目增加B．V1示数随V2示数的增大而增大C．A1示数随A2示数的增大而增大D．变压器的输入功率增大9．在如图所示的远距离输电电路图中，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，发电厂的输出电压和输电线的电阻均不变。随着发电厂输出功率的增大，下列说法中正确的是(　　)A．升压变压器的输出电压增大B．降压变压器的输出电压增大C．输电线上损耗的功率增大D．输电线上损耗的功率占总功率的比例增大三、非选择题(本题共

7、3小题，共46分。解答应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的要注明单位)10．(12分)一台降压变压器原、副线圈匝数比为4∶1，供照明电路用电，原线圈所加交变电压u1＝1410sin100πtV，照明电路连接导线的总电阻R＝1.0Ω，问能使多少盏“220V,40W”的电灯正常发光？11.(16分)如图所示，一理想变压器的原线圈接在电压为220V的正弦交流电源上，两副线圈匝数分别为n2＝16匝、n3＝144匝，通过理想二极管、单刀双掷开关与一只“36V，18W”的灯泡相连(灯泡电阻不变)，当开关接1时，灯泡正常发光，求：(1)原线

8、圈的匝数n1；(2)当开关接2时，灯泡两端电压的有效值U。12．(18分)人们利用发电机把天然存在的各种形式的能(水流能、煤等燃料的化学能)转化为电能，为了合理地利