英语人教版七年级下册Unit 7Section A 2a-2d

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时间:2019-06-24

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1、Unit7It’sraining.SectionA(2a-2d)一、教学目标:知识与技能:能运用现在进行时谈论活动;能使用电话用语留言.学习策略:听前,看2a图片预测话题——activities;听中,运用“听关键语块”的策略,听四个人正在进行的活动;听后,通过role-read理解2d主要内容;通过role-play巩固目标语言。文化意识:了解英美国家smalltalk内容包含的天气和活动。二、教学过程Step1:Groupshow:It'snineo'clockonSundaymorning.Tina'sfamilyareallathome.Tinaistalkingonthep

2、honewithhisfriend.Step2:Pre-listening:1.What'stheboydoinginpicturea?Who'shetalkingwith?2.Ask Ss tell each person is doing in each picture. More attentions should be paidto the correct use of the Present Progressive Tense.Step3:While-listening:1.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthepictur

3、es[1-4].2. Play the tape for Ss to checktheanswers. 3.LetSsmatchthenameswiththeactivitiesin2b.cUncleJoea.isplayingcomputergames.___Jeffb.iscooking.___Maryc.isplayingbasketball.___AuntSallyd.iswatchingTV.PlaytherecordingfortheSstochecktheanswers.Step4:Post-listening:Lookatthepicturesandtalkabout

4、thepeoplein2awithapartner.2.Askastudentthequestionsasamodel:T:What'sUncleJoedoing?S1:He'splayingbasketball.3.Ssworkinpairs.Askandansweraboutthepictures.—What’sAuntSallydoing?—She’scookinginthekitchen.—What’sMarydoing?—She’swatchingTV.—What’sJeffdoing?—He’splayingcomputergames.Step5:Role-playthe

5、conversation:1.Lookatthepicturein2d.Aboyistalkingonthephone.2.Readtheconversationin2dandanswerthequestions.1.How'sitgoingwithRick?____________________________________________2.How'stheweather?____________________________________________3.What’sStevedoing?________________________________________

6、____4.What’sRick’sbrotherdoing?____________________________________________5.WhatdoesStevewantRick’sbrothertodo?____________________________________________2.LetSsreadtheafterthetape.Rick:Hello,Rickspeaking.Steve:Hi,Rick.It’sSteve.How’sitgoing?Rick:Notbad,thanks.Theweather’sgreat.Whatareyoudoin

7、g?Steve:I’mplayingbasketballwithsomefriendsatthepark.Rick:Soundslikeyou’rehavingagoodtime.Steve:Yeah.Isyourbrotherathome?Rick:Oh,he’snothere.He’sstudyingathisfriend’shome.CanItakeamessageforhim?Steve:Yes.Couldyoujusttellhimtocallm

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