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时间:2019-06-24
《英语人教版七年级下册There be句型的用法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Therebe句型的用法教学设计内蒙古化德县第二中学张雷平(一)、课型新授语法课(人教版七年级下)(二)、教学目标1、知识目标能理解并灵活掌握句型“Therebe”的各种句式。2)技能目标:学会利用身边的人会或物用”Therebe”句型来询问叙述。3)情感目标:培养学生与他人合作的精神以及用应做事情的基本技能,要求学生能够在小组中于他人交流。(三)、内容分析1.本节课的目的实使学生学会使用句型”Therebe”的肯定句、一般疑问句及其肯定与否定回答和特殊疑问句。再结合所学过的单词,学会利用身边的人或物用Therebe句型来问答。把所学的知识运用到实际生活中去。2.教
2、学重难点教学重点:能理解并掌握句型“therebe”教学难点:理解并灵活使用“therebe”句型的一各种句式。(四)、教学方法主要使用多媒体教学,为学生运用英语进行表达创设情境。通过师生互动、生生互动、小组合作探究等学习方式,指导学生运用所学语言知识对地点进行描述。(五)板书设计:“Therebe句型”1.结构Therebe+主语+地点(时间)2.就近原则(be动词的确定)3.Therebe句型的各种句式4.学习口诀(六)教学过程Step1.warming-upLetstudentstranslatethese“therebe”sentences.1、Therei
3、sapictureonthewall.2、Thereisabagbehindthechair.3、Therearefourpicturesonthewall.4、Therearesomeshoesunderthebed.Step2.Teaching“Therebe”基本用法1.首先展示并讲解Therebe句型的定义:Therebe句型表示某处存在某物或某人,其中be动词有时态和单复数变化。例:①Thereisagirlunderthetree. 树下有一女孩②Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。2.接着继续展示讲解:Therebe
4、句型的结构:Therebe+主语(人或物名词)+地点结构中there是引导词,没有词义,be是谓语动词,地点常用介词短语表示。例:Therearefourchildrenontheplayground3.继续观察学习:Therebe句型中be动词的确定;看主语(名词):单数is复数are不可数的用is例:(1)Thereisadeskintheclassroom.在教室里有一张桌子。(2)Thereare5applesinthebox.盒子里有五个苹果。(3)Thereissomewaterinthebottle.在瓶子里有一些水。4.接着继续讲解Therebe句型
5、的就近原则;如果有两个或两个以上的主语时,be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致。例:Thereisapenandsomebooksonthedesk.Therearesomebooksandapenonthedesk.Step3.EffectoffeedbackHavestudentsfinishoffagroupofexercisesbyshowingonthescreen.①语法大练兵(finishalone)②图片描述(talkandsay)Step3.Teaching“therebe”句型的各种句式①Therebe句型的否定句②Therebe句型的一
6、般疑问句③Therebe否定句型中的notany与no可以互换。notany强调一个都没有④Therebe句型的特殊疑问句1)就Therebe后面的主语进行提问,2)对therebe后面的地点状语进行提问,用“Whereis/are+主语”表示,注意其答语变化。3)对therebe后面主语的数量进行提问总结:特殊疑问句---对人提问用who’s,对事物提问用what’s,be动词一律用单数is对地点提问用where;对数量提问→可数名词用howmany+名词复数+arethere…;不可数名词用howmuch+不可数名词+isthere…⑤巩固练习:1)用there
7、be来问答。(workingroups)1)对句子划线部分提问。(workinpairs)Step4.sum-up①Therebe句型学习口诀Therebe句型有特点,主语跟在be后边。单数主语用is,复数用are记心间,多个主语并列时,be随身边主语变。变否定,很简单,be后要把not添。变问句也不难,把be提到there前。肯定句中用some,否定疑问any换。②学以致用Askstudentstofinishthetaskbythemselves,thenchecktheirworkinordertoknowiftheymaster“Therebe”patt
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