罗金莲读书心得

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1、读《给教师的101条建议》有感罗金莲古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”此言告诉我们读书能使人变得聪明、博学多才，但大多数人因为工作忙等诸多借口而疏于阅读。我也不另外，虽然我是一名教师，天天咬文嚼字，但却很少真正去潜心阅读，这个暑假，学校领导在全校教师中全面推出读书计划，从人文素养和教师职业道德等方面对全校教师进行充电，希望大家能从中汲取有益的营养，提高自身素质和专业水平。我因此静心读完了美国作家安奈特·布鲁肖的《给教师的101条建议》这本书，书里的每一个建议都深深地感染着我，真的让我受益匪浅。作者如道家常般的每一句话都那么的实在又那么的在理，列举的每一个事例是那么熟悉，就好像

2、是自己曾经碰到过的或现在正在遇到的许许多多的问题，而且有些问题还一直困扰着我，让我感到束手无策又无奈。看了这本书以后有种茅塞顿开的感觉，书中的这些见解和方法不仅解决了我的问题，在思想上、观念上也使我有转了变。以前我虽然也明白教育是一件大事，任重而道远；又是一个难题，纷繁而复杂；还是一门艺术，博大而精深。做得好成就孩子的一生，而做的不好那就是误人子弟，毁人前程。但在思想很多老师可能都和我一样会认为又不教学生一辈子，他有没有出息也不是我一个人的事。于是有些方面就不那么上心在意了，比如对于班上的“差生”，我也急也希望他优秀，开始还会想努力转变，但他不开窍呀，没办法，慢慢的也就庸俗的认为

3、他不是读书的料，没救，放弃。于是不再关注甚至忽略，因此“差生”的优点再也不被挖掘了。读了此书的第101建议，我很歉疚也坚定决心从此不放弃任何一个学生。“树立坚定的信念，尽心尽力，让每一个孩子都获得成功，当孩子失败的时候，我们应该改变自己的方法，直到他们成功为止。”此言语深深地指引着我，鼓舞着我在以后的教学之路上不再武断，不再轻言放弃。人生没有重来，教育也一样，因为时间总是一去不复返。可是有多少人等明白过来了却为时已晚，一生竟在忙累烦乱中悄然而逝。就如以前我总觉得自己很忙，总有做不完的事，每天起早贪黑的忙个不停，还总是这个没做好，那个没完成，搞得很烦很累，于是免不了抱怨事太多，读了

4、建议的第21条，我才明白原来的忙、累都是因为自己不懂合理安排时间和工作导致的，细细想来的确如此，以前我总是没有顺序做事，想起一件马上做，经常几件事搅在一起搞得又乱又累还老是出错，现在我学会了有步骤，有计划的工作，效率高多了。总之，《给老师的101条建议》这本书犹如一盏“指路明灯”时刻指引你前进的道路，书中讲到的“关于课堂管理的建议，对于实际授课的指导，如何构建成功的师生关系，以及如何让自己拥有永不消散的教师魅力······”这些建议简单易学、易于实践，其在我们的工作中很是受用。次书如尺，令人有度，此书如药，令人有方，读完此书，让人自省自悟，豁然开朗。“这是一本适合每位教师阅读和思

5、考的好书，不论什么年龄，什么资历的教师，都会从中有所收获。”借用书上的这句话分享我读此书的感受，也分享此书给大家。