语文人教版七年级上册自主学习

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1、自主学习任务单【课前自学】一、明确概念1、什么叫漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。2、漫画的分类A.单幅漫画：表现一个动作或情景。B.多幅漫画：表现一件事的常态。3、漫画的表达效果A.讽刺B.警示C.颂扬二、如何看懂漫画1、漫画一般包含三部分：标题、主体、注释语。其中，主体必须有，标题和注释语可以没有。1、赏析步骤：①看标题（标题是重中之重，往往揭示漫画的内容与主旨，可领会漫画的百分之八十）②察主体（看清各构成要素，尤其是

2、夸张变形的地方，细节对漫画寓意提示作用）③品注释（画中注释常常是解读寓意的金钥匙，把握隐含观点）④联生活（漫画是对现实生活直接或间接的反映，解读漫画应该跳出画面，联想到生活中类似的现象，来理解意义）2、思考下图先看什么，再看什么，最后想什么《打针》【课前预热】指出下面几幅漫画的要素，并说说内容和寓意【课堂学习】1、强调赏析步骤2、中考命题形式①说明漫画内容。（常见）②揭示寓意、哲理。（常见）③你的启示。（常见）④评论某种社会现象。（较常见）3、针对不同题目要求规范答题（一）说明内容方法：1、对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明

3、。不添枝加叶，不带任何个人情感，不议论，不抒情。2、要有顺序性。先从标题开始，（若无标题略过）可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”“总─分─总”“总─分”等顺序。模板（答题规范，重要）：这是一幅标题为‘……’的画+背景叙述+人物叙述（二）揭示寓意方法：1、从讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）出发。小部分情况，形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会联系生活现象，由“表”及“里”找准对象。2、联系生活现象，挖掘寓意。一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。模板（答题规范，重要）：

4、这幅漫画主要讽刺了（揭露了）/颂扬了+自己总结的道理（三）你的启示方法模板（答题规范，重要）：内容+寓意+你的建议或感悟（四）评论现象方法模板（答题规范，重要）：内容+寓意+客观评价（切忌评论太片面）【实战演练】1、解题格式指导，看清题意，配图示例2、分组讨论，当堂做题（一）这幅题目为“聊天”的漫画图是“社区养老”宣传栏上的一幅警示图,请你结合画面内容,回答下面两个问题。（1)画图上反映了老人的哪些现状？（2)说说漫画的讽刺意义。（二）请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。(100—120字)（三）阅读漫画,在横线上写出合

5、适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们:（四）请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。《措施》