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《语文人教版八年级下册梨花风起正清明，游子寻春半出城》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、29满井游记教材分析： 本文描写北国早春气象，既能传山水景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练，描写生动，尤其是独特的比喻，更为文章增添了许多诗情画意。教学目标： 1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。 2、熟读课文、疏通文意，体会作者返回自然的欢快心情。 3、学习本文作者准备生动，层次分明地描写景物的写法。 4、通过学习这篇小口文应认识到只有冲破种种限制，扩大视野，才能发现生活中本来就存在的美。 教学重点及难点： 朗读课文并学习本文写景的方法。 教学用具：多媒体。教学过程一.导入 宋朝诗人吴惟信在《苏堤清明即事》
2、有诗云:梨花风起正清明,游子寻春半出城.以此作为这节课的主题.春天是个柔情百转的季节,让我们穿越历史的云烟,看那些沉淀在诗词中春天的模样1.春天是这样的,今夕何夕,遇此良人,请为她结一段美好的姻缘吧,看那满枝的桃花在风中妩媚桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。这个女子多美啊,眉如春山,面若桃花,盈盈秋水,顾盼生姿,真是一顾倾人城,再顾倾人国.从今以后,千山暮雪,流云春水,将与你白首相老.2.春天是一个伤情的季节,一代才女李清照在经历了国破家亡身世浮沉之后,这样的一个春天更多了无尽的怅然,满目的萧然.那个喝醉酒,划着小船误入藕花深处的少女只能留在如
3、梦令中了.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁.那绵绵无尽的忧愁,恐怕几只单薄的小船也难以载动几许吧.3.她是这样一个女子,态生两靥之愁,娇袭一身之病,泪光点点,娇喘微微,娴静时如姣花照水,行动处如弱柳扶风.心比比干多一窍,病如西子胜三分.每个落花风起的暮春,她总会把无凭寄的愁绪诉与落花一抔土.闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无处诉；手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去4.雨晴烟晚。绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷雨后初晴,绿水池满,双燕飞来,垂柳依依.好一幅”梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”5.三月七日,此时的天气乍暖还寒.又淋了一场
4、雨,我却并没有在这场狼狈中心生忧叹.拿着竹杖,拖着草鞋,山头夕阳相伴,那些风雨萧瑟又有何可惧的呢?这是怎样的一份洒脱和旷达?莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。小结:如果你有一份美好的情怀,旷达的心胸,那些碌碌红尘的人可以”望峰息心”,深处陋室的人”何陋之有”,亦有”夕露沾我衣,衣沾不足惜”的乐趣.春光正好,不要辜负了这美好的韶华.今天我们这一站是明清历代都城北京,北京郊外的满井.二.作者简介袁宏道,明代文学家,”公安三袁”不屑官场名利,一心醉于山石草木间,喜欢自由无束,只有在天地自然间自己的性灵才得以抒张.(板书:
5、独抒性灵,不拘格套)今天我们循着它的文字,看一看他眼中的山水,探一探他的内心世界.三.文本解读这是一篇描写北京早春乍暖还寒时的小品文,文章用一组组镜头为我们描绘了一幅”早春风光图”再读课文,想象画面,用自己的语言描述,体会文章的意境美.远景:”高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄”近景:春水:形态颜色温度“始解””乍明”“鳞浪层””镜之新开”白描的写作手法,比喻的修辞春山:拟人田野:比喻”将舒未舒”浅鬣游人:盛装出游图鱼鸟:动静相宜此情此景,用杜甫的《绝句》一诗以蔽之”迟日江山丽,春风花草香,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.王国维《人间词话》“一切景语皆
6、情语，一切情语皆景语”“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩”文章表达了作者怎样的感情?找文章的主旨句(“郊田之外未始无春，而城居者未知也”对自然的赞美,热爱,对官场生活的厌倦,阔达乐观的心胸)四.听一场关于春雨的故事《早春呈水部张十八员外》韩愈（唐）
