英语人教版七年级下册Unit 12 Section B 1a-1e 教案

《英语人教版七年级下册Unit 12 Section B 1a-1e 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit12Whatdidyoudolastweekend?.SectionB1a-1e临澧三中杨茜元一、教学目标：1.知识与技能目标：⑴能听、说、认、读以下单词：fly,kite,flyakite,flew,swam.etc.⑵能用以下句型进行交流：①—Didheplaybasketball?—Yes,hedid.No,hedidn’t.②—Whatdidhedolastweekend?—Heflewakite..⑶能根据图片和情景说单词和句子。培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。2.过程与方法目标：引导学生经历歌曲、竞赛、游戏、表演等过程，

2、主动参与，大胆尝试。3.情感与态度目标：培养同学间的友好相处，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解其他的国家的文化。二、教学重难点：1.教学重点：⑴掌握本课出现的生词及表达方式。⑵进一步练习运用一般过去时态的句子来描述他人所做的事情。⑶通过听、说、读、写的练习，提高学生们的综合运用能力。2.教学难点：引导学生区分人称和一般过去时态动词的形式。三、教法与学法：1.教法设计：我采用任务教学法、情景教学法、直观教学演示法、交际法和愉快教学法等多样化的手段。2

3、.学法指导：引导学生通过竞赛，歌曲，猜测，表演的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时的“运用”的必要性，鼓励学生积极思考，大胆尝试。四、教学过程：Ⅰ.Warming-upandlead-in:（2mins）1.T:Hello,boysandgirls!Areyouhappytoday?1.T:Idivideyouinto3groups.Whichgroupisthebest?Pleasetryyourbest!Ifyoudoitwell,Iwillgiveyouascore.Let’sencourageourselve

4、s.Readygo,go-go-go!2.Listentoasongof“YesterdayOnceMore”.Pleasepayattentiontothesewords.Theseverbsarepasttense.WecontinuetolearntheSimplePastTense.设计意图：“良好的开端是成功的一半”，精心设计好这个开端，用经典的英文歌曲吸引学生的注意力，渲染课堂气氛，拉近师生间的距离！并用歌词中出现的过去式引出一般过去时，特别自然！这使学生进入最佳的学习状态，在这种状态下接着新授。Ⅱ.Presentation（8mins）

5、andpractice（9mins）:1.Self-study：Circlethepastformsofeachverbandlearnsomephrases.2.PK:Standupquicklyandsaythewordloudly.Andreadthesewordsandphrasesaftertheteacher.设计意图：用任务型教学法和竞赛的方式自学单词和短语，就避免了学习的枯燥性，将学习的主体地位还给学生，这样学生的记忆速度会更快，效果也会更好，有利于削弱本课的难点。3.Part1a:Matchtheactivitieswiththep

6、ictures.4.Usethephrasesandpicturestomakesentences.Readthesentencesafterastudent,Group1,Group2,Group3,girlsandboys.设计意图：用跟单学生读，跟小组读，跟女生或男生读的方式对一般过去时态进行操练，能够培养学生的自信心，学习积极性会更高。5.T:Theyhadagoodweekend.Howaboutyou?Whatdidyoudolastweekend?6.Guessinggame:Herearesomepictures.Let’sguess

7、whattheydid.Usethissentencetoaskme:--Didheplaybasketball?--Yes,hedid.No,hedidn’t.--Whatdidhedolastweekend?--Heflewakite.设计意图：用猜一猜的游戏，使学生在愉快，好奇的心情下，对句型进行了操练，也激发了他们的学习兴趣。7.Part1c:Ihavetwofriends.TheyareSallyandJim.Whatdidtheydolastweekend?Let’slistentoit.Ⅲ.Consolidation：(9mins)1

8、.Aperformance:Wearesohappytoday.Somestudentswanttogive