英语人教版七年级下册Unit7 It’s raining. Section A

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1、教学设计表课题：Unit7It’sraining.SectionA1(1a-2c)科目：英语学生年级：七年级课时：1教师：潘丽梅单位：四会市会城中学一、教学内容分析1a-2c是一个简单的听说任务链，是SectionA的基础。中心话题是谈论天气，主要语言功能项目是运用How’stheweather?及描述天气情况的形容词来谈论不同城市的天气状况。教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。（概述这节课的价值及学习内容的重要性）二、教学目标1.语言知识目标：1)单词：rain,windy,cloudy,sunny,snow,w

2、eather,句型：—How'stheweatherinBeijing?—It'ssunny.2)能听懂天气情况。2.语言技能目标1、运用所学的词汇及句型对天气进行问答。2、能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。3.情感态度价值观目标： 善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。三、教学策略1a-2c是一个简单的听说任务链，是SectionA的基础。1a主题图引出“谈论天气”的话题、询问天气的重要句式How’stheweather?以及描述天气状况的形容词。1b创设了“打电话”的真实情景，在电话中，人们就各自所在城市的天气进行

3、问答。该语境非常贴近生活实际，而四个电话片段所谈到的世界各大城市的天气状况在1a中能找到相应的图片。图片不仅显示不同天气图像，还巧妙地呈现了1b所涉及的五大城市的标志性建筑，这样有助于学生将城市与当地的天气情况对应，更好地理解听力材料，也为1c的操练提供了简易的素材。四、教学重点及难点1.教学重点：1)Thevocabularyandusefulexpressions.2)—How’stheweather?—It'sraining/windy.2.教学难点：运用目标语言来对天气进行问答，并且会问答其他人正在进行的活动。五、教学过程教师活动学生活动设计意图St

4、ep1Warmingup1.Greeting.2.Showsomepicturesoftheweather.3.LetSslookatthepicturesandaskthemhowtheweatheris.4.LeadSslearnthenewwordsandexpressionswiththehelpofthepictures.1.Greeting.2.Sslookatthepicturesandanswerhowtheweatheris.3.Sslearnthenewwordsandexpressionswiththehelpofthepictures

5、.从谈论日期引入天气的话题Step2Presentation1.AskSslookatthepicturesin1a.Thenreadthenewwordsontheright.AsktheSstomatchthewordswithpictures.2.Nowlet'slookatthecitynamesintheboxin1b.Pleasereadafterme.3.Now,We’llhearfourconversations.Listencarefully,pointouteachcityinthepictureasitcomesuponthetape.

6、Playtherecordingasecondtime.AskSstowritethenameofthecityinthepictureofitsweather.4.Checktheanswers.Keys:aTorontobBostoncBeijingdMoscoweShanghai5.TelltheSs:Ifyouareinoneoftheplacesinthepictureabove.Talkabouttheweatherwithyourfriendsinanothercityonthephone.1.Lookatthepicturesin1a.The

7、nreadthenewwordsontheright.Matchthewordswithpictures.2.Ssreadthecitiesaftertheteacher.3.Listento2bcarefully,pointouteachcityinthepictureasitcomesuponthetape.asecondtime.Writethenameofthecityinthepictureofitsweather.4.Givetheanswers.5.Filish1c.这两个听力小任务都是训练学生将地方与天气匹配，1b的任务是训练学生根据天气写地

8、名，同时训练学生书写描述天气的形容词的能力，帮助学生