英语人教版七年级下册unit 11section A

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1、课题：Howwasyourschooltrip?课型：新授课学生姓名：年级班级：七年级课时：第一课时导学教师：导学目标知识与能力：掌握重点单词和句子：milk,cow,horse,feed,farmer,quite,Didyouseeandcows?–-Yes,Idid.Isawquitealot.能正确表达发生过的事情。提高学生的听说能力。过程与方法：通过图片学习重点单词和句型通过听说训练学会谈论发生过的事情通过小组练习巩固所学知识情感、态度与价值观：引导学生感受与人分享的快乐导学重点：1，重点单词和句子。2，能谈论过去的事件。导学难点：能正确表达发生过的事

2、情导学过程导学环节导学任务及导学要求自主学习自主预习P61的单词。1，小组长引导组员认读，识记单词，看谁记得又快又准。2，预习1A的内容，翻译下列短语。去散步_____________给奶牛挤奶__________和农民交谈____________喂鸡_______________骑马____________________照相________________3，通过预习，翻译下列句子。①你骑马了吗？________________________________________________②没有，但是我给奶牛挤奶了。___________________

3、________________③你经常骑马吗？_________________________________________________④不，但是我经常给奶牛挤奶。___________________________________区别上面四个句子，①②两个句子表示____________的动作，而③④两个句子表示________动作，由此可以总结出一般现在时的句子结构是：主+（）或（）+其它。一般过去时的句子结构：主+（）+其它合作探究1，读1A的短语，将短语与相对应的图片连接起来2，小组核对答案。3，听录音，圈出三件corol在学校旅游期间做的

4、事4，小组核对。5，两人组谈论Carol的学校旅游系统总结小组合作总结：一般现在时表示______________________________________________一般过去时表示_______________________________________________一般现在时肯定句结构：主+（）或（）+其它一般过去时肯定句结构：主+（）+其它一般现在时一般疑问句结构：（）或（）+主+（）+其它？一般过去时一般疑问句结构：（）+主+（）+其它当堂检测适当形式填空。MybrotherandIoften______(go)forawalkinth

5、emorning.Mary____________(ride)ahorseyesterdaymorning._______you_________(have)breakfastthismorning?Mymother_______(feed)chickenseverymorning.We_________(take)manyphotoslastweekend.课后反思通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑？