英语人教版七年级下册Unit9 SA(1a-2c)

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1、Unit9Whatdoeshelooklike?一，目标：1，教学目标认知目标：学生能听，说，读单词及短语，能运用句型进行口语交际。情感目标：通过活动让学生学会友好，客观地描述人的形象。2，教学重点掌握单词，熟悉掌握描述人的形象的句型。3，教学难点掌握描述人的形象的句型。二，教学过程：Ⅰ.Warming-up展示一些不同外貌特征的人物图片教新单词。然后运用新单词引出句型：1.Whatdoeshelooklike?He’stall.Hehaslongstraighthair.2.Whatdoesshelooklike

2、?She’sofmedium/build.…Ⅱ.Presentation(SectionA1a)1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。NowpleaselookatP49,Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithoneofthenumberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanuse

3、somelettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.(Keys:c,f,a,a,d,h,e,b,g,e)留2-3分钟读写1a中的单词、短语。Ⅲ.Listening(1b,2a&2b)1.Lookatthepictureof1a,listenandfilltheblanksinthepicture.(1b)ListencarefullyandfillintheblanksandfindAmy’sfriend?Wewilllistentwice．Thefirsttime,ju

4、stlisten．Thesecondtime，listenandfillintheblanks．AndsaythelookofAmy’sfriend．(He'sreallytall．Andhehascurlyhair.)2.Listenandanswerthequestions.(2a)3.Listenagainandfillinthechart.(2b)DavidSallyPeterishas4.Listenathirdtimetounderstandthekeywords.Ⅳ.PairworkⅤ.Summary

5、Ⅵ.Homework1.Recitethenewwordsandtargetlanguages.2．Describeyourfavoriteteacherwiththetargetlanguages.板书设计：SectionA(1a-2c)Words&expressionsDrills：curly,straight,tall,medium,Whatdoeshe/shelooklike?thin,heavyHe/Shehas…He/Sheis….