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《人教版英语七年级下册 Unit1SectionA（1a-1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七（下）Unit1SectionA（1a-1c）教案1.0TeachingAnalysis教情分析1.1TeachingObjectives教学目标1.1.1Languagegoals语言目标1.1.1.1KeyWordssing,swim,dance,draw,speak,join,club,guitar,chess,playchess,speakEnglish,playtheguitar,1.1.1.2SentenceStructures1)Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican’t.（2）Whatcanyoudo?1.1.1.3GrammarFocus1)-Ca
2、nyouswim?–Yes,Ican./No,Ican’t.(情态动词can的一般疑问句及回答)2)Whatcanyoudo?（情态动词can的特殊疑问句）1.1.2Abilitygoals能力目标1.1.2.1学会用can的相关句式谈论能力、特长。1.1.2.2能够在具体语境下猜测生词词义。1.1.3Emotionalgoals情感目标帮助学生认识自我，鼓励学生自信，有勇于挑战自我，超越自我的信念，唤醒“IbelieveIcanfly.IfIcanseeit,thenIcandoit”的自我激励精神。1.2Importantanddifficultteachingpoints教学重难
3、点教会学生应用“can”的不同句式“谈论个人能力”。2.0Studentanalysis学情分析2.1FundamentalState基本情况本单元的教学为七年级下期内容，学生已通过半年的初中英语学习，理应对初中英语学习的要求基本明白，并已基本适应初中英语学习，具备一定英语学习的基本技能，初步掌握一些英语基础知识，同时，由于中小学得跨度，有少部分学生在学习英语学科上开始显得吃力，甚至有部分学生有放弃的意识萌芽，经过两个月的暑假，在开学第一课除了要完成本单元课时的基本知识上的教学任务以外，教师更需要对学生的思想状态，情感态度进行正面引导。因此，本课时首先谈论学生本身已有的能力，然后对个人
4、能力进行肯定，进而谈论加入俱乐部的话题.本节课有设置情景引导学生猜测词义，利用图片建立信息差，引导学生思考辩论，培养学生审辨式思维能力，从而最终实现本课时的教学目标。2.2KnowledgeReserve知识储备通过半年的学习和积累，学生积累了250左右的词汇量，接触到了基本的话题和功能项目。特别是Book7AStarterUnit2What’sthisinEnglish?与Unit7Howmucharethesesocks?中出现了Canyouspellit?CanIhelpyou?的功能句子的学习，学生基本知道can在句子中的意思和基本用法，为本节课谈论加入俱乐部，以及从听力中捕捉
5、有关能力表达的信息奠定了知识基础。2.3Classdata本班实际（建议从中等水平的班级特点出发，分析哪些内容会引起学生的兴趣和思维，教师在课堂上要如何点拨和引导才能达到较好的效果，根据班级情况如何确定每一节课的重点和难点，以及课堂学习状态和课后预期达到的学习结果）本班学生有比较明确的学习目的，能够在小组活动中互相帮助，积极与他人合作，敢于用英语进行表达。本课时谈论Whatcanyoudo?Canyou....?，话题内容贴近学生、贴近生活，学生熟悉，有话可说，教师应该尽量创设情景，拓展思路，必要时帮助学生用英语进行准确表达。1.0Teachingmethods教法建议1.1situa
6、tionalteachingapproach情景教学法1.2questionandanswermethod问答法3.3discussionmethod讨论法3.4task-basedteachingmethod任务型教学法2.0教学辅助whiteboard,computer,ppt3.0Teachingprocedures教学进程5.1Leading-inandwarming-up引入与激趣活动GreetwithSsandshowaguitar,thenask“whatisthisinEnglish?”,studentswillanswer“Itisaguitar.?”OK,thena
7、sk,“canyouplaytheguaitar?”5.2Newpointsinput新知输入5.2.1LanguagepresentationAfterlookingatthepictureofaguitar,asktheSs,“Canyouplay?”TheSsmustanswer“No,Ican’t./No.”Thenleadthetopictotalkaboutpersonalabilities.Showpictures,ask“Can
