英语人教版七年级下册UINT1教学设计

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1、人教课标版初中七年级英语下册《Unit1Where'syourpenpalfrom?》教案第四课时教学目标　　1.复习本单元所学单词，补充新词。2.描述学生，姓名，年龄，国籍，语言等。教学过程　　一、复习(Revision)　　1.从Whereareyoufrom?  whereisyourpenpalfrom? 开始复习本单元所学的主要句型。　　2．通过图片，卡片复习所学的主要句型，国家名称，语言。　　二、导入　　教师利用媒体资源中课件，播放Email的短片，播放前说：Thisisaletter.Firstlistentoit,thenanswermyque

2、stions.　　Whatistheboy’sname?　　Howoldistheboy?　　Whereistheboyfrom?　　Whichcountry’spenpaldoeshewanttomakefriendswith?　　教师引导学生一一回答问题，从这些问题整理出写电子邮件的大概内容。　　三、教学SectionB-3a　　1.学生阅读电子邮件，然后回答方框中的问题。教师提问学生回答，对不正确的予以纠正。　　2.学生再次阅读，教师将学生分成四人一组，为Bob制作一张信息卡。　　3.让学生大声朗读，加深记忆。第一次教师领读，第二次教师播放录音，学生跟读

3、。　　4.教师确保学生能正确、流利地阅读，然后将关键词语写在黑板上，帮助学生复述。　　Thekeywordsarefollowing:　　Bob,Toronto,want,averyinterestingcountry,14,inNov.,canspeak,brother,Paul,sister,Sarah,penpalsintheUKandAustralia,likegoing…andplaying…,favoritesubject,fun,math,difficult,writeto　　5.教师讲解本部分的知识点。　　1) Iwantapenpal.　　　

4、 wantsth./sb.(musicianwanted)　　　 wanttodosth.  Iwanttoplaysoccerwithmyfriends.　　　 want sb.todosth. Myparentswantmetodohomeworknow.　　2)Ilikegoingtothemovies…　　3)Myfavoritesubjectinschool is…　　4)writetosb.soon　　四、教学SectionB-3b，3c　　1.教师叫一名学生阅读3b部分右侧的信息卡，对于难懂的部分进行讲解，然后让学生完成3b左侧的填空，教师订正答

5、案。　　2.模仿3b，制作一张信息卡。　　3.写一封电子邮件，谈论一下你自己。　　五、教学SelfCheck　　1.第一部分为词语的检查，在学过的词语前答对勾，对于学生出现的确定或已经遗忘的词语，教师引导学生用查字典的方法解决。　　2.第二部分为扩大词汇量的练习，除学生自己扩大外，教师可以给出更多相关的词汇，学生可自由选择，写到自己的词汇本中。　　3.第三部分为写作练习。教师可以先让学生仔细观察图片，说说这三个学生的特点，可以加进自己的想象。　　4.依据书中给出的信息，学生对三个学生进行描述。　　5.叫几组学生谈论最喜欢的学生，在全班范围内进行连锁式练习本单元

6、所学的主要句型，随时纠正学生所出现的错误。　　六、教学巩固（Consolidation）　　1.在全班范围内练习本单元所补充的学习知识，对这部分知识进行巩固，加深理解。利用所补充的知识进行翻译题训练等等。　　2.JustforFun中Mars–火星    Martian---火星人，语言类　　让学生自由谈论图片的情节。　　说明：利用有趣的图片，让学生结合本单元的语言知识点，进行训练，将口语训练与知识技能训练结合在一起。　　3. 圣诞的问候——传递友谊　　让学生给笔友制作圣诞卡，并通过笔友来信写一封简短的回信。通过为笔友制作圣诞卡片，把这个单元的目标语言落实到笔

7、头上，并给学生提供了一个综合运用语言进行交流和了解世界文化，传播中国文化的舞台。　　七、作业（Homework）　　1.掌握本单元所有的所学的主要句型，对话。　　2.在日常用语中能熟练运用所学知识。　　3.预习下一单元。