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《英语人教版七年级下册uniti SA1a-2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“教”“学”案单元教学目标一、TeachingAims(教学目标)课标呈现：学生能够听说读写本课教学内容1.KnowledgeObjectandAbility（知识与技能）(1)Learningtotalkaboutabilities（学会谈论能力）(2)Targetlanguage(重点句型)：2.Processandteachingmethods（过程与方法）：Practicing,ListeningandRoleplayingmethods.Pairwork.Writing.3.MoralObjects（情感态度与价值观）：Knowledg
2、e is power二、TeachingKeypoints（教学重点）：(1)---Canyoudance?---Yes,Ican.(2)---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhemusicclub.三、TeachingDifficultpoints（教学难点）：要求掌握以下词汇：（1）情态动词can,can’t（2）动词dance,swim,sing,paint,join名词art,music,guitar（3）动词词组playchess,speakEnglish,playthepiano四、Tea
3、chingmethods（教学方法）：Practicing,ListeningandRoleplayingmethods.五、学情分析:本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法；复习what的用法！导的特殊疑问句。本单元主要围绕“加人俱乐部，谈论自己的能力”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：自己的才艺表演，学习情态动词can的用法；任务二是：自己建立俱乐部，运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿；任务三是：我能成功，主要是复习巩固谈论各自的爱好和特长的方法。六、
4、课时安排:Thefirstperiod(第一课时):SectionA(1a–2d)Thesecondperiod(第二课时):SectionA(Grammarfocus–3c)Thethirdperiod(第三课时):SectionB(1a–1d)Thefourthperiod(第四课时):SectionB(2a–2c)Thefifthperiod(第五课时):SectionB(3aSelfCheck)Periodone一、TeachingAims(教学目标)1.KnowledgeObjectandAbility（知识与技能）Targetlang
5、uage(重点句型)：(1)---Canyoudance?---Yes,Ican.(2)---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhemusicclub.2.Processandteachingmethods（过程与方法）：Practicing,ListeningforspecificinformationandRoleplaying.利用教学实物展开课堂Pairwork,Groupwork的口语交际活动，找主人，确认物主关系.3.MoralObjects（情感态度与价值观）：说明自己或他人会与不会的情况
6、二、TeachingKeypoints（教学重点）(1)---Canyoudance?---Yes,Ican.(2)---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhemusicclub.三、TeachingDifficultpoints（教学难点）：Learntousefreely.四、Teachingmethods（教学方法）：ListeningforspecificinformationandRoleplaying.Pairwork.五、TeachingAids（教学用具）：someschoolthing
7、s;ataperecorder六、教学用时：40分钟七、教学流程：●【搭桥引线】---“新旧知识、生活体验、学科渗透”＋“明确目标”（搭桥）1.Greetthewholeclass.2、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）（引课）学习任务一：Whatdoyoulike?（播放音乐）Doyoulikemusic?Doyouwanttolistentoasong?Whatmusicalinstrumentdoyouknowinthesong?（明标）学生朗读，教学目标中的“知识与技能”，明确本节课的学习目标。●【前置作业】“自主学
8、习、合作学习、探究学习”＋“展示交流”1.“自主学习”——通过ppt让学生练习情态动词CAN的用法。Icanplaybasketball
