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《英语人教版七年级下册unit11SectionA 1a--1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit11Howwasyourschooltrip?SectionA1a---1c逊让乡中心学校李翠艳一、教学目标知识目标：单词：学习掌握词汇milk,cow,milkacow,horse,rideahorse,feed(fed),feedchickens,farmer,quite,等。功能：描述过去发生的事情语言结构：规则动词和不规则动词的一般过去式一般过去时的一般疑问句句型：Did…?Yes,…did.No,…didn’t.能力目标：听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂本课学习活动中的
2、问题，做出较得体的回答。说：能在本课的任务型活动如：游戏、调查等中进行简单交流。读：能正确朗读本课中出现的新对话和句型；写：能写出本节课学习的单词和句型，能运用简单的句子写出过去的活动和感受。情感目标：通过描述过去所做的事，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。文化意识：用恰当的方式表达赞扬或自己的观点；了解英、美国家中小学生的业余生活，培养世界意识。二、教学重难点重点：1.掌握本课时词汇milk,cow,milkacow,horse,rideahorse,fee
3、d(fed),feedchickens,farmer,quite,quitealot和动词的过去式等2.掌握句型Howwasyourschooltrip?Itwasgreat.Didyou…?Yes,Idid.No,Ididn’t等难点：了解一般过去时的用法并能运用一般过去时描述简单的事情。三、教学方法任务型教学法、游戏教学法、竞赛教学法。借助多媒体辅助教学，形象、生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，有利于综合语言运用能力的提。四、学法1、课前做好预习，在游戏中学习，合作学习，“为用而学，用中学，学了就用
4、”：善于抓住用英语交际的机会，充分感知，联系实际，积极体验，大胆实践。五、学情分析1．初中学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散。本课拟以PPT等来辅助教学，并配以丰富的活动，从而增强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学,如果学生对于一件事物有极大的兴趣,他们就会排除主观和客观的种种消极因素,尽量全身心地投入到知识的学习中去。2．初中生的学习心理特点：（1）兴趣：对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对课文的简单重复。（2）记忆：对刺激记忆手段多的知识记忆深刻，遵从记忆规律。
5、（3）思维：偏重于形象思维，对片面,零碎的材料尚缺乏一定的概括分析能力。（4）评价：主要通过他人评价初步形成对自己的评价，所以很在乎他人的评价；自我认识较模糊、片面，但自我意识却不断增强。因此，在本课教学过程中，在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，更要注重教学方法的灵活性，通过任务型教学法，情景交际法等，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。3．七年级下学期的学生经过小学和初中半年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念
6、的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。六．教具：电脑多媒体、点读机等。七、教学过程设计Step1Warmingup1.Greeting.T:T:Iusuallyvisitmyparentsandgoshoppingonweekends?Askonestudent“Whatdoyouusuallydoonweekends?”thestudentanswers,thenteachersays,“LastweekendIvisitedmyparentsandwentshopping.”andasks“Whatdid
7、youdolastweekend?”T:Whatistheweatherliketoday?StudentsanswerT:Whatwastheweatherlikeyesterday?2.Song:Playthesong“OldMacdonaldhadafarm”andhaveSsfindouttheanimalsinthesongGetSsanswerlikethis:Onthefarm,therearesomeducks,cats,chickens,cowspigs,dogsandhorses.Theyareanima
8、ls.Step2：Presentation1ShowapictureandtellSs:Thisisalsoafarm.LastweekCarolandhisclassmateshadaschooltrip.Theywenttothefarm.Whatdidtheydoonthefarm?
