语文人教版七年级上册从生活中学习写作

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1、写作·口语交际·综合性学习我爱我家精彩开篇词俗话说得好：“金窝银窝不如自家的狗窝”。说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，挂念的是亲人。今天就让我们共同走进自己的“家”。学习目标1.认识每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任，培养权利与义务意识。2.锻炼与家长沟通的能力，培养运用知识和分析判断的能力。3.学习“以小见大”的写作手法。课前准备学生准备小时候与家人的合影；和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事(如生病、惹祸、比赛成功等)是什么？父母当时是怎么做的？教学过程一、新课导

2、入生活中，家是我们最温馨的港湾，是我们心中最柔软的地方。爸爸宽厚的脊背让我们感到伟岸踏实，妈妈关切的话语让我们感到温暖体贴。家庭中，每天都会发生一些琐碎小事，看起来微不足道，细细品味却又充满温情，让人感动。让我们用眼去捕捉，用心去体会，吟唱一曲“我爱我家”。二、课堂展示——交流与探究（一）介绍我家展示学生小时侯与家人的合影，分别请大家来猜一猜照片上的人是谁？（二）我忆我家1.回忆在自己成长的每一个阶段，父母付出最多的是什么？（1）幼儿园（2）小学（3）初中2.在何种情况下，你首先想到家？3.请你以自己对家庭生活的感受和体验完成下面的比喻句。我的家像，因为。（三）我说我家1.“我家

3、的快乐事”或“我家的烦恼事”。要求：发音准确，口齿清晰；内容充实，有真情实感。2.真情告白。爸爸、妈妈，我想对你们说：3.你为父母做了什么？4.中国有句俗语：“滴水之恩，涌泉相报”，更何况是父母的养育之恩？我们应该以怎样的实际行动来报答父母的养育之恩呢？【交流点拨】在家里，要孝敬父母，多做家务。在学校，要努力学习，遵守纪律。在社会，要遵纪守法，多作贡献。总之，我们不能让父母操心，要让自己成为父母的骄傲。5.父母工作很辛苦，如果让你担当起一天的家务，你会如何安排时间呢？请你利用周末实施你的计划，并记下你在劳动过程中的感受。（四）我唱我家《我想有个家》、《烛光里的妈妈》、《我爱我家》

4、、《常回家看看》（五）我写我家文题1：我爱我家提示一：要写好“家”这样看似简单的文章，并非易事，须在选材上下工夫。一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然可以，但也容易落入俗套。其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐地成长；也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以从家庭成员忘我的工作入手，写出他们在各自的战场取得的不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。提示二：以“我

5、爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。文题2：“老照片的故事”提示：这是一篇叙事类文章，落笔的重点应放在描述事件的发生、发展和结果上。写好叙事类记叙文，必须做到下面几点：(1)叙事要清楚具体。要

6、写好一件事，必须把事情发生的有关时间、地点、人物、起因、经过和结果交代清楚，叙述具体。叙事要抓住一定的线索，因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要灵活运用顺序、倒叙和插叙。(2)叙事要完整。所谓完整，一是指事情从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。一件事往往由若干部分组成，每一部分之间都需要有一个较为自然的过渡。开头和主体之间、主体各部分之间、主体和结尾之间等，都应有自然的过渡和交代。这样，文章才会有完整感。(3)叙事要详略得当。对记叙文的六个要素应根据文章中心思想的需要有所侧重。一般来说，对时间、地点、人物的叙述比较简略，而应把重点放在叙述事件的经过上面，以揭示

7、其内在的思想和深刻的社会意义。叙事要围绕中心，抓住重点，把最能体现事件意义、最能展示中心人物的言行及心理描写得真实、详细，同时，要讲究剪裁，选取典型。【交流】例文：老照片的故事时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗？翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐