6、t’ssunny.【设计意图】为学生搭好台阶,由单纯询问天气到问某个具体地方的天气,由看提示词回答问题到看图片回答问题,逐步减少语言控制,同时为听力减少障碍。Step3:Listening1bActivity1:Matchthewordswiththepictures.【设计意图】词图配对,巩固目标词汇,让学生更加直观的建立英语思维。Activity2:Listenandwritethesecitynamesintheboxesabove.Beijing Moscow Toronto Boston Shangha