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《英语人教版七年级下册unit 7 section B（1a-1e）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7 It’s raining!Section B (1a-1e)一﹑教学目标：1. 知识目标: (1)掌握下列词汇：hot , cold, cool, warm,dry 掌握下列句型：A: what are you doing? B: I am reading a book/ watching TV. A: How is the weather in… B：It’ssunny/raining/snowing/cloudy… It’shot , cold, cool, warm,dryA:How’s it go?
2、 B:Great/Pretty good/Not bad/Terrible. 2.能力目标 :能够听懂录音中的对话，并能分角色进行扮演，能够很好的完成group work3.情感目标: 通过活动、游戏使学生对英语学习产生兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养学生的合作意识和竞争意识。 二、教学重点难点 1.教学重点 掌握词汇及短语：dry, cold, warm, cool, hot 教学难点: 描述并谈论天气，进一步学习现在进行时
3、三﹑教学过程 Step1.Revision 1）运用图片复习现在进行时及对天气的询问与回答: How’s the weather? It’s….. What are they doing ? They are …..(叫部分同学把相关天气的单词写到黑板上，对学过的词汇进行检测)Step 2﹒Leadin1） 运用图片引出四季教授表温度的单词hot，cold, cool, warm，dry等,然后教生词 : hot cold cool warm dry 2) 教师领读， 学生齐读，个别读 。 3）1a 看图画P40练习 ,
4、完成1a，叫一些学生回答。--How’s the weather in picture a-e? --It’s hot/cold/cool/warm/dry4）Pairwork Make a conversationandasksomestudentstoshow. 如﹕ T: How’s the weather in picture d? S: It’s hot. Step3.Listening(P40 1c 1d )1）根据1c题目要求。放第一遍录音，完成1c部分表格,并核对答案。 Answers: not b
5、ad 2)通过脸部表情图片教句型 A:How’s it go? B:Great/Pretty good/Not bad/Terrible.3）根据1d题目要求。再放一遍录音，完成1c表格,并放第二遍录音核对答案Answers: Maria: I’m visiting my grandmother. Hot dry and sunny. Eric: I’m having a party. TerribleCold and raining. d﹒听录音，填空。 e.学生大声朗读录音内容,并在教师提示下复述其中的重点句子。
6、 I’m having a party. I am visiting my grandmother. How is the weather? Hot dry and sunny. How is it going? It is great.. Step4.ExerciseRole play a conversation between Maria and Eric . Ask and answer these questions: 小组合作活动，并由个别组表演，对表现好的表扬。 A :How is it going？
7、 B:It’s … A: What are you doing? B: …is/arev-ing. A: How is the weather there? B: Not bad/ Pretty good/Terrible/Great.. . Step5. summary 1.熟记本课所学形容词：hot , cold, cool, warm 2.熟练运用询问天气及事情进展状况的对话： A: How is the weather? B: It’s cloudy/ sunny/snowy/ snowing/ rainy/ rain
8、ing/windy.It’scold/hot/warm/cool/dry. A: How’s it going? B: Not bad/ Pretty good/Terrible/Great.. …….A:What’s/Whatare…do
