英语人教版七年级下册Unit 4 period 2

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1、Unit4Don'teatinclass.游集中学张佃珍SectionAPeriod2(2d-3c)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:important、bring、uniform、quiet、belatefor、haveto2)能掌握以下句型:①Don'teatinclass.②Youmustbeontime.③Eatinthedininghall.3)学会用英语表达一些标志的含义。4)熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法2.情感态度价值观目标:该部分继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法。二、教学重难点1

2、.教学重点:1)继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法2)通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标志的含义。3)运用祈使句来表达一些规章和制度。4)haveto用法2.教学难点:1)总结用祈使句、情态动词can、must及haveto来表达各种规章制度;2)能用所学的知识来制定一些简单的规章制度。三、教学过程Step1.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.2.Checkthehomework.Step2.ShowingteachingaimsanddemandsStep3.Showingsomep

3、icturesaboutsigns.Step4.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。①不要在楼道里跑________②不要打架_________③有什么规则?_________④我们必须按时上课____________⑤我们可以在教室里吃东西吗?____________________⑥不能。但我们可以在餐厅里吃东西。___________________⑦我们可以在教室里带帽子吗?____________________2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythe

4、mselves.3.GiveafewminutesfortheSstorememberthesentences.Step5.Writing1.Playsomepictures.Doyouknowthemeaningofthesepictures?Yeah,youseethemintheschoollibrary.Canyouwritetherulesfortheschoollibrary?2.Ssdiscussthepicturesandmakesomerules.3.LetsomeSsreadtheirrulesaloud.4.Checktheanswerswith

5、theclass.(Don'tlistentomusicinthelibrary.Don'teatordrinkinthelibrary.Don'ttakephotosinthelibrary.)Step6.PracticeWorkon3b:1.T:Usethewordstomakequestionsabouttherules.Thenwriteanswersaccordingtoyourschool.Forexample:Bequiet?(she/haveto/inthelibrary)Doesshehavetobequietinthelibrary?Yes,she

6、does.2.注意:haveto虽是情态动词,但其在句子中与谓语动词共同构成句子时,其一般疑问句应用助动词do或does来帮助构成;而情态动词can则直接提前构成一般疑问句式。3.Ssworkbythemselvesandtrytowritethesentencesontheworkbook.4.Ssworkinpairs.Askandanswerthesentences.Step7.2d1.Studentslistentothetapefor2dandanswerthefollowingquestionsQ1.Howistheschool?Q2.Aretherelo

7、tsofrules?Q3.CanAlicebelateforschool?Q4.WhatdoAlicehavetodoeveryday?2.Letstudentsreadtheconversationaloud.,andthenactitoutinpairs.3.Askthestudentstofillintheblanksaccordingtotheconversation.Step8.Game1.Everybodyhasadreamschool.Supposeyou'retheheadmasteroftheCoolestSchool.Youcan

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