英语人教版七年级下册Unit 5 SectionA 1a-2b

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?(SectionA1a-2b)主讲人：李凌媛【本课分析】本节课是一节听说课。首先创设情境将学生带入动物园，根据图文让学生认知在动物园里看到的动物，并在语境中教授“询问对动物喜好的原因”的核心句型和重点词汇，接着邀请学生玩猜动物的游戏，激发学生的学习兴趣，同时，熟练掌握基本词汇后进行本课基本句型操练。本课内容贴近学生生活，所含功能句都是日常用语，本课任务侧重培养学生的语言实践能力。【教学目标】1.学生能口头运用下列目标语言来谈论动物及喜好某种动物的原因，进行口头和笔头的训练。——Whydoyou/doesshe/doesh

2、elike...?——Becausetheyare...能掌握本课重点词汇：tiger,elephant,panda,lion,koala,giraffe,cute,lazy,smart,beautiful。2.学生能基本听懂含本课重点词汇和目标语言的听力材料。初步了解听前预测的技巧，并在听的过程中做到有目的的获取有效信息。3.学生能学会正确使用Whydoyou/doesshe/doeshelike...?Becausetheyare...目标语言谈论动物及喜好某种动物的原因，提高学生的交往能力。4.动物和人类都生活在同一个地球上，动物是我们的朋友。引导学生与动物和谐

3、相处，共同生存。【教学重难点】学会描述动物的特点并会表达喜好某种动物及说明喜好的原因。名词的复数形式表示一类事物；第三人称单数形式。【教学过程】Step1:Leadin1.Watchavideo.2.Game(Guessinggame)Showsomecoveredpicturesonthebigscreen.Letstudentsguesswhatanimalstheyare.Step2:Presentation1.Askthestudentstolookatthepicturein1aadmatchthewordswiththeanimalsinthepictur

4、e.2.Askthestudentswhattheirfavoriteanimalsareandguidethemtotellthereasons.3.Askandanswerinpairs.(Showsomepicturesandletstudentspracticeinpairs.)A:Let’sseethe…B:Whydoyouwanttoseethem?A:Becausethey’re…Step3:Makeasurveyandthenmakeareport.Step4:Listening1.Listenandchecktheanimalstheyhearin1

5、a.2.Checktheanswers.观察与思考听力1b中用______引导的特殊疑问句来询问原因，用_______来引导答语。[巩固练习](1)--_____doyoulikepandas?--Becausetheyarecute.(2)--Whydoeshelikekoalas?--_______theyareinteresting.3.Listenagainandfillintheblanks.4.Listento2aand2b,thencheckanswers.Step4:Pairwork:MakeadialogueStep5.Actoutthedialog

6、uetheymakeStep6.Homework