英语人教版七年级下册Unit 11 Section A2

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1、Unit11Howwasyourschooltrip?SectionA2(Grammarfocus-3b)教学设计一、教学目标:1.语言知识目标基本词汇:yesterday,flower,worry,luckily,sun,基本句型:Howwasyourschooltrip?Itwasgreat!Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttoafarm.Didyouseeanycows?Yes,Idid.Isawquitealot.DidCarolrideahorse?No,shedidn’t.Butshemilkedacow.Werethestra

2、wberriesgood?Yes,theywere.No,theyweren’t.2.技能目标:能运用一般过去时描写过去的事情3.情感目标:学会客观地表达对事物的看法,培养乐观向上的性格二、教学重难点:1.教学重点:一般过去时的判断及选用2.教学难点:正确运用一般过去时三、教学步骤:Step1RevisionAskyourpartner:WhatdidCaroldoonherschooltrip?Thenfillinthefollowingchartandgiveareport.WhatdidCaroldoonherschooltrip?wenttoafarmmilkeda

3、cowtalkedwithafarmerLastweek,Carolandherclassmateshadaschooltrip.Theywenttoafarm.Shemilkedacow.…Step2GrammarFocusCompletethesentences.1.你的学校旅行怎么样?_____________________________2.非常棒!______________________________3.你去动物园了吗?_____________________________4.不,我没有去。我去了农场。_________________________

4、_5.你看到奶牛了吗?__________________________6.是的,我看到许多。__________________________7.卡罗尔骑马了吗?__________________________8.不,她没有。但是她给挤牛奶了。________________________________9.草莓好吃吗?________________________10.是的,好吃。_________________________11.不,不好吃。_________________________Step2Grammar1.一般过去时知识结构2.系动词和一般

5、过去时am(is)→wasare→were陈述句:Hewasathomeyesterday.否定句:Hewasn’tathomeyesterday.疑问句:Washeathomeyesterday?Yes,hewas./No,hewasn’t.3.行为动词的一般过去时陈述句:主语+动词过去式+其它Igotothemovie.→Iwenttothemovie.否定句:主语+助动词didn’t+动词原形+其它Idon’tgotoschooltoday.→Ididn’tgotoschool.一般疑问句:Did+主语+动词原形+其它?Doyouhavebreakfast?→Didy

6、ouhavebreakfast?Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,Idid./No,Ididn’t.4.规则动词过去式的构成构成规则原形过去式一般在动词原形末尾加-edworkplayworkedplayed结尾是e的动词加-dhopelivehopedlived末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-edstoptripstoppedtripped结尾是“辅音字母+y”的动词,先变“y”为“i”再加-edstudyworrystudiedworried过去式规则变化规律为“直”“双”“改”直指的是普通的直接加ed,以e结尾的直接加d;双指

7、的是“辅+元+辅”的单词双写词尾再加ed;改指的是以y结尾的y前是辅音,改y为i再加ed。5.规则动词过去式词尾-ed的读音读音规则读音例词在浊辅音和元音后面/d/moved/mu:vd/在清辅音后面/t/passed/pa:st/在/t/,/d/后面/Id/needed/'nI:did/RegularverbsIrregularverbsplay→visit→climb→study→worry→stop→do→is→are→have→eat→buy→Step3Task1.AskSstoreadandcomplet

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