语文人教版八年级下册《岳阳楼记》初三复习课

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1、27.岳阳楼记【教学设计】本节课为初三中考一轮复习课复习本课之前,明确课标对文言文阅读的要求:1.阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。2.评价学生阅读浅易文言文,重点考察记诵积累。明确考点1.字词解释2.翻译句子3.文意理解/主旨探究4.拓展运用(温馨提示:不要忽略“积累与运用”中,对重点句背诵默写的考查)【教学目标】1、积累文言词义2、翻译重点句3、理解主旨和写法4、拓展阅读【学情分析】本课是人教版八年级课文,到初三总复习阶段,已经淡忘的差不多了。所以教学需要紧扣文本,并兼顾中考语文复

2、习要求,确定教学内容、过程、重难点和教学方式方法。【教学难点】1、骈句与散句的辨别2、叙述、描写、抒情、议论相结合的写法3、课内外文言文比较阅读【课时安排】1课时【教学过程】一、导入同学们,天下名楼林立,骚人诗文可嘉。然而,有一座楼却因为一篇文章,而卓然立于历史的尘烟中,从不黯然失色。它就是——,对,岳阳楼,而这篇文章就是宋代文学大家范仲淹的《岳阳楼记》。今天我们就来重温它的美好与深邃。二、教学活动设计(小组成员互背、互调并讨论)1、背诵课文2、翻译课文3、积累词义4、内容理解5、写法探究6、拓展延

3、伸复习效果检查(一)词义1、通假字①百废具兴()②属予作文以记之()2、一词多义①属予作文以记之()不以物喜,不以己悲()②予观夫巴陵胜状()此则岳阳楼之大观也()③一碧万顷()长烟一空()④连月不开()开我东阁门()⑤然则何时而乐耶()此则岳阳楼之大观也()居庙堂之高,则忧其民()⑥感极而悲者矣()南极潇湘()⑦而或长烟一空()或异二者之为()⑧浊浪排空()长烟一空()⑨政通人和()至若春和景明()3、古今异义①越明年古义:今义:今年的下一年②属予作文以记之古义:今义:文章③至若春和景明古义:今义

4、:风光、风景④气象万千古义:今义:大气的状态和现象⑤微斯人古义:今义:细少4、词类活用或异二者之为动词用作名词,这里指心理活动,即两种心情百废具兴形容词用作名词,荒废了的事业先天下之忧而忧,后天下之乐而乐方位名词作状语,在……之前,在……之后滕子京谪守巴陵郡名词作动词,做太守感极而悲者矣名词作动词,达到极点北通巫峡,南极潇湘方位名词作状语,向北,向南5、重点实词谪守巴陵郡:封建王朝官史降职或远调浩浩汤汤:水波浩荡的样子。迁客骚人:迁客,谪迁的人,指降职远调的人;骚人,诗人。淫雨:连绵的雨。山岳潜形:

5、隐没。薄暮冥冥:迫近。沙鸥翔集:鸟停息在树上。宠辱偕忘:宠:荣耀偕:一起或异二者之为:这里指心理活动(即两种心情)。(二)翻译1.览物之情得无异乎?2.去国怀乡,忧谗畏讥。3.上下天光,一碧万顷。4.不以物喜,不以己悲。5.居庙堂之高,则忧其民。6.微斯人,吾谁与归?(三)主旨和写法主旨:旷达胸襟、政治抱负和慰勉之情写法:1.骈散兼用2.对比3.叙述、描写、抒情、议论相结合练习:下面句子不是骈句的一项是()A.衔远山,吞长江B.朝晖夕阴,气象万千C.日星隐耀,山岳潜形D.不以物喜,不以己悲(教师对学

6、习难点指导、明确)多种表达方式的综合应用:第1段(叙事):写作缘由第2段(写景):巴陵胜状第3段(写景):阴天景色第4段(写景):晴天景色第5段(议论):不以物喜,不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐研读探究:怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”此源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为对待仕途进退的原

7、则,表现他旷达的胸襟和远大的抱负。四、拓展阅读【黑龙江省齐齐哈尔市】(一)阅读文言文,回答10-14题。【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐那?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(节选自范仲淹的《岳阳楼记》)【乙】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏

8、其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》)10.解释文中加点的词。⑴予尝求古仁人之心:⑵困于心衡于虑而后作:11.正确划分下面句子的朗读节奏。(用“/”划出两处)舜发于畎亩之中12.翻译下列句子。⑴微斯人,吾谁与归?⑵人恒过然后能改。13.【甲】文中的古仁人具有,的旷达胸襟,【乙】文论述了有所作为成就大业的人必

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