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时间:2019-06-24
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1、Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a—2c)江口学校:杜荣昌一、学习目标:1.温习现在进行时态并理解其在语篇中的运用;2.阅读技巧(练习从文章中获取信息的能力和通过语境猜测词义的能力);3.了解中国传统节日端午节与时差现象以及中西方文化的差异。二、自学指导1.倾听中寻找答案!(Listen&Answer)听力方法指导①听力前,浏览问题,做到心中有数;②听力过程中,要特别留意与已有听力材料相同、相似或关联部分;⑴.IsZhuHuilivingwithanAmericanfamilyinNewYorknow?⑵.DoesZhuHuimisshisfa
2、milyandwishtohavehismother’sdeliciouszongzi?2.判断中彰显理智(Read&Judge)[来源:学
3、科
4、网Z
5、X
6、X
7、K]阅读方法指导①阅读之前,浏览问题,做到心中有数,最好带着问题去读;②阅读过程中,要特别留意与已有问题或表达类似的句子,并注意上下文的关联,做到大体定位;不要用手或笔尖指读,要学着用眼神扫读;③把问题与原文对照,看是不是有以偏概全、偷换概念、表义不清等现象,最终做出正误判断。3.默读中见证智慧!(Read&Fill)方法指导①注意观察表格要求和所分类别;②注意观察所给示例的形式,如aremakingzongzi
8、用的是现在进行时态,所填内容要与示例保持形式上的一致;HisfamilyinChinaActivities(活动)HishostfamilyinNewYorkActivities(活动)[来源:学科网ZXXK]Hismom aremakingThe andauntzongzimotherHisdadanduncle Thefather Hiscousin ZhuHui 三、合作探究合作中显示团结!方法指导①先独立思考,找出自己不会的地方(盲点)再有针对性地进行探讨。1.Thisquestionisveryeasy,soyoucanaskanystudentinourcl
9、ass.2.Whenyouareingreatdanger,youcanaskanypolicemanforhelp.[来源:Z_xx_k.Com]3.I’mverybusytoday,butyoucanchoose(选择)anyotherday.4.TheYangtzeRiver(长江)islongerthananyotherriverinChina①根据句意,猜测any的词义,并观察any后所跟名词的特点②根据句意和对any的掌握,猜测anyother的意思,并观察anyother后所跟名词的特点[来源:Z.xx.k.Com]1.ZhuHuiisnowstudyin
10、gintheUS,butthereisn’taDragonBoatFestivalintheUS,soit’slikeanyothernightforZhuHuiandhishostfamily.请根据上下文猜测anyother的意思2.ZhuHuilikesNewYorkandhishostfamilyalot,hemisseshisfamilyverymuch,butthere’sstill“noplacelikehome”请根据上下文和已有知识猜测“noplacelikehome”的含义。四、总结提升再次根据表格和课件上的提示复述课文HisfamilyinChin
11、a[来源:学&科&网]Activities(活动)HishostfamilyinNewYorkActivities(活动)Hismomandaunt Themother Hisdadanduncle Thefather Hiscousin ZhuHui TodayistheDragonBoatFestival,ZhuHuiisstudyingintheUnitedStates.Hismomandauntaremakingzongzi.Hisdadanduncleare…___________________________________________________
12、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom’sdeliciouszongzi.ZhuHuilikesNewYorkandhishostfamil
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