英语人教版七年级下册Unit4SectionB3a-3c

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1、Unit4SectionB（3a-3c）精品教案教学目标知识目标：1)复习情态动词can表示许可的用法；2)复习练习运用祈使句以及情态动词haveto及must来表达一些规则。3)谈论表达自己对规则的想法或看法。能力目标：使学生综合运用所学的知识，谈论表达自己对规则的想法或看法。情感目标：能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。教学重点1)根据所提供的文字资料来表达自己对一些规则的看法。2)能用所学的语言知识来写出自己在家中或在学校中的一些规则。教

2、学难点写一封信来谈论一下自己应遵守的一些规则，并表达自己对这些规则的看法。教学准备教师准备1.设计课后巩固练习；2.制作ppt。教学步骤任务时间活动形式师生课堂活动设计意图Step1Warm-upandrevision5分钟Brainstorm1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.LetSsreadtheletters.3.Checktheuseof“haveto”and“must”通过头脑风暴的形式，使学生快速回顾所学内容。Step2Presentation5分钟1.Prese

3、ntsomenewwordsonthebigscreen.hair,learn,keep+名词+形容词2.Sslearnthenewwordsandexpressions.3.Reviewthehowtousehavetoandmust;canandcan’t.通过老师的指导养成良好的阅读填词习惯。Step3Practice13分钟3a,3bWholeclass处理3a,3bWriting-Workon3a.1.T:ZhaoPeihasmanyrulesathomeandatschool.She’sunhappy,too.Shewa

4、ntssomehelpfromDr.Know.Readherletterbelowandfillintheblankswithhaveto/must,can/can’t.2.指导：首先，认真阅读整篇短文，理解短文的大意。然后，认真阅读每个句子，理解作者的对这些规则的看法；同时，推敲每个句子深处的意思，确定是用haveto/must还是can/can’t。最后，应再通读一遍短文，看自己所填写的词组是否通顺正确。3.Checktheanswers.Writing-Workon3b.1.Let’sworkon3b:Wehavemanyru

5、lesathomeandatourschool.Thinkwhatthingsyouhavetodoandwhatthingsyoucan’tdo.Completethechartwithrulesinyourhomeandschool.Youcandiscusswithyourpartnersinyourgroup.2.Ssdiscusstheirrulesingroups.Thenfillintheblanks.Thenchecktherulesyouthinkareunfair.Forexample:Youmustwearas

6、chooluniformatschool.Youmustkeepyourhairshortatschool.3.Letsomegroupssaytheiranswers.Writesomeoftherulesontheblackboard.在学生学习的过程中给予必要的写作指导。Step4Practicemore12分钟3cWholeclassWorkon3c.1.NowwritealettertoDrKnow.Tellheraboutalltherulesandhowyoufeelaboutthem.2.写作指导：首先，可以再次阅读

7、2b及3a中的短信的内容及格式。其次，模仿这两封信的格式写好自己信件的格式；然后，根据刚才自己小组讨论的规则整理成一封文字通顺的信件。并且，表达自己对这些规则的想法或看法。之后，以礼貌的话语请求Dr.Know的帮助。最后，再通读一遍自己的短信看语句是否通顺。3.Sswritetheletterontheworkbook.Exchangetheirworkbookwiththeirpartner.Checktheletters.4.LetsomeSsreadtheirlettertotheclass.Correctthemistake

8、sintheletter.这是完全开放性的环节，但是指导也很必要。Step5Practicemore5分钟Doexercisesonthescreen.巩固所学内容。Step6Homework1分钟Writealettertoyour