《等量关系说》PPT课件

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1、等量关系说课丹凤朝阳北师大版数学四年级下册2016年6月说课流程教学过程教法教材板书设计学法教材分析《等量关系》是北师大版四年级下册第五单元《认识方程》的第二节内容。学生之前在解决问题的学习中，对等量关系也有了初步的感知，这是学习本课的基础。本课也是后面学习方程和列方程解决问题的基础。方程的本质是描述现实生活中的等量关系，列方程解决问题的关键是找等量关系。教学目标3.情感态度与价值观：初步体会等量关系在日常生活中的广泛存在，体会数学的应用价值，在交流展示中体验学习的乐趣。2.过程与方法：采用多种方法，展开形

2、式丰富的表示现实中等量关系的活动，并通过这些方法之间的相互转化，理解等量关系。1.知识与技能：结合已有经验和现实情境，体会等量关系，能用不同的形式表示等量关系。重点、难点教学重点：结合已有经验和现实情境，理解并表示等量关系。教学难点：如何正确地表示等量关系。教法、学法教法：情境教学法学法：自主探究、合作交流教学过程创设问题情境，巩固等量关系。创设现实情境，表示等量关系。创设故事情境，认识等量关系。创设故事情境，认识等量关系创设故事情境，认识等量关系。说一说，什么时候相等？创设故事情境，认识等量关系。1只鹅的

3、质量＝2只鸭子的质量+1只鸡的质量像这样，数量间相等的关系叫做等量关系。创设故事情境，认识等量关系。激发兴趣理解意义创设现实情境，表示等量关系小彬小文我比小文重7.5千克。小彬小文老师的体重是我的2倍。创设现实情境，表示等量关系。我比小文重7.5千克。小彬小文老师的体重是我的2倍。小文小文老师小彬小文小文7.5千克小文的体重×2＝老师的体重小文的体重＋7.5千克＝小彬的体重创设现实情境，表示等量关系。创设现实情境，表示等量关系。理解小组交流独立思考汇报展示表达找关键句、画图我比小文重7.5千克。小彬小文老师

4、的体重是我的2倍。老师的体重÷2＝小文的体重小彬的体重－7.5＝小文的体重老师的体重÷2＝小彬的体重－7.5创设现实情境，表示等量关系。创设问题情境，巩固等量关系。同一个等量关系可以用不同的形式表达，它们之间是可以相互转化的。创设问题情境，巩固等量关系1.什么时候相等？你能说出等量关系吗？100克＋1个樱桃的质量＝1个苹果的质量创设问题情境，巩固等量关系。2.请你表示下列数量间的等量关系。1个苹果的质量＋1个梨的质量＝300克创设问题情境，巩固等量关系。请你表示下列数量间的等量关系。1本书的价格×3＝15.

5、6元创设问题情境，巩固等量关系。体会等量关系，表示新增情境中的等量关系。3.长方形的长、宽、周长、面积分别用表示，你能写出哪些等量关系？创设问题情境，巩固等量关系。4.结合下列情境说说数量间的等量关系。女儿的年龄×4＝36岁创设问题情境，巩固等量关系。科技书的本数＋500本＝1200本5.生活中有很多等量关系，找一找，说一说。创设问题情境，巩固等量关系。创设问题情境，巩固等量关系。数学公式数量关系生活情境寻找表示1.正方形的周长与它的边长之间存在什么等量关系？正方形的周长＝边长×4创设问题情境，巩固等量关系

6、。2.我们教室里学生人数中有什么等量关系？男生人数+女生人数＝全班总人数3.一个长方形游泳池长30米,宽为x米，占地600米2。怎样表示其中的等量关系？30x＝600进一步体会等量关系在日常生活中的广泛存在。创设问题情境，巩固等量关系。体会数学在日常生活中的应用。为学习列方程解决问题做铺垫。课堂小结本节课你学会了什么？你对自己的表现满意吗？确定等量关系、表示等量关系反思与评价板书设计等量关系1只鹅的质量＝2只鸭子的质量+1只鸡的质量小文的体重×2＝老师的体重老师的体重÷2＝小文的体重小文的体重＋7.5千克＝

7、小彬的体重小彬的体重－7.5＝小文的体重老师的体重÷2＝小彬的体重－7.5感谢各位多多指教