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时间:2019-06-24
《语文人教版七年级下册片段作文——动作描写》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、作文片段描写——动作描写教学目标: 知识目标:让学生学习掌握通过动作来刻画人物形象 情感目标:通过自身的体验来领悟动作描写对刻画人物形象的作用能力目标: 通过教学和实践,锻炼学生语言运用的简炼、准确性 教学重点: 通过学习,能对人物的动作进行较细致的描写,写出人物的个性特征教学难点:动作描写中怎样才能做到语言的准确、简练,写出人物的个性特征教学设备或教辅工具:多媒体学生课前准备:了解人物描写的方法教师教学内容及程序设计:一、引入:运用表演,引起学生兴趣:看动作猜动词游戏(学生或教师表演动作,大家猜)1、走、跑、跳、推、攀、举、吹、
2、握、摇、甩、抓、挑。2、打、抱、拍、抬、捡、摆、摘、蹲、敲、喝、唱、拿。引出动作描写:(1)什么是动作描写?(对人物的动作、行动理论依据及作用进行刻画的描写)(2)人物细节描写:正面(外貌动作语言神态心理)描写 和侧面(环境)描写二、怎样让动作描写活起来?(在小作文中,如何把人物的动作描写好呢?)(一)抓住特征,选准动词1、选择那些最有表现力,符合人物的身份和年龄特点、最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。A、下面句子中的动词,能否互换,请说明理由。我到了自家的房门外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。—鲁迅《故
3、乡》B、下列句子的动词如果换成小括号里的动词,好吗?为什么?“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑(走)而去。我终于爬(登)上去了,蹲(站)在石架上,心惊肉跳……——《走一步再走一步》2、也可在动词前添加恰当的修饰语我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显得努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》(将语段中的词替换成一般的词,让
4、学生去比较体会不同动词所表达出来的不同含义,并回答出自己的理解)(学生自由发言)简析:描写动作要选词恰当,写他平地走路,就用了“蹒跚”,说明父亲身体肥胖,走路摇摆。可见步履的不便,“蹒跚”与“胖子”正好照应,从月台下去,只写了“慢慢探身下去”,用“探”字动作写得很准确,写得最精彩的一笔是写他怎样爬上去,两手的动作用一个“攀”字,那高度显示了,攀的吃力也可以想象,两脚的动作用一个“缩”字,把怎样爬法写得更细致了,这里又说到他身子的肥胖,点出他爬的困难,“他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子”,这一种动作描写,细腻而又简练,给人一个过
5、程的动态,调动读者的想象力去丰富这种形象,确实是栩栩如生。我们祖国的语言十分丰富,例如:表示动作的词有:拿、提、拎、推等等,运用哪些词语呢?这就要看文章的具体环境了。因此,在描写人物动作时,要准确使用词语,精选动词,力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明,这样才能把人物的动作、形象,逼真地写出来。(二)分解动作,展现过程描写一个人的动作要对其进行分解,也就是说一个人的动作是由一系列的动作构成的,把一个大动作分解成几个小动作,这样,整篇文章就能把人物的动作写具体了。1、他抓起一块西瓜就往嘴里塞,吮着、嚼着、咽着,两腮鼓得像两个乒乓球,
6、鼻子和下巴都沾满了瓜汁。2、请你阅读下面的作文片段:擦玻璃 别看张敏的个子矮,可是每次做扫除,她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿,我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子,又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃,然后再换一块潮湿的抹布,踮着脚,一只手抓住窗棂,一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方,她就哈一口气,使劲蹭几下,还不干净,她又用手指抠几下,啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上,端详着被她擦得一尘不染的玻璃,美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细
7、致,还真有两下子呢!这个作文片段在写张敏擦玻璃时,使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词,把擦玻璃的过程写得很具体,我们把这些词串连起来,在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面,从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好的绝招。从这个实例中我们知道,恰当地使用表示动作的词,能够把内容写得充实、具体,把人物刻画得活灵活现,能够再现人物的思想品质,避免内容空洞无物。炒菜妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先
8、把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒
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