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《初中英语人教版八年级下册unit7 sectionA》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7What’sthehighestmountainintheworld?period1SectionA1a-2d【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：tour,protect,square,meter,desert,population,Asia,tour,wall，deep,amazing,ancient,wide（2）熟练掌握下列短语：feelfree,asfarasIknow（3）掌握下列句型：主语+adj/adv比较级+than主语+adj/adv最高级+in+地点主语+adj/adv最高
2、级+of/among…过程与方法听力练习，编对话，角色扮演情感、态度与价值观培养自己积极参与活动的兴趣，热爱大自然的意识；了解世界上的名山大川。【教学重难点】重点：1．学会谈论世界地理和自然。2.熟练掌握形容词和副词的比较级和最高级。难点：学会谈论世界地理和自然。【导学过程】一．新课预习 一，词汇短语最高的山________________最长的河_________________最深的海_______________102读作:_________和…一样大_____________8844.43米高______
3、______1032米深_______________5.2读作___________9600000平方米 ________ 27190米宽______________3219读作:_______________人口亚洲旅游游客墙古代保护宽随便据我所知美国的人口最古老的国家之一二.句子1） 中国在世界上人口最多。Chinahas_____________intheworld。2）中国比美国人口多很多。_____thanthepopulationoftheUS.3）中国和美国同样大。Chinais____
4、______________theUS。4）—世界上最高的山峰是哪个？—珠穆朗玛峰 ________________________________________5）Jim比Peter 高. ______________________________________________6）Linda比Tom学习刻苦。 ________________________________________二.情景导入Let’senjoythenaturalbeautyofChina.T:It’sthelongestri
5、verinChina.Canyounameit?S:It’stheYangtzeRiver.通过中国的著名自然景点来激发学生学习的热情，然后由中国转到世界，过渡自然。三．合作探究1.PresentationShowSspicturesofnaturalwondersandasksomequestionsabouteachone.T：Lookatthepicture,thisisariver.It’sthelongestriverintheworld.Canyounameit?S：It’stheNile..Afte
6、rthis,let’sdo1a.Matchthefactsyouknow.通过做1a来巩固比较级和最高级。2.PracticeT:Iwillshowyouapicture,therearethreewomeninit.Wouldyoupleasecomparethembytheirappearance,height,weightorsomeotheraspects?通过图片来操练比较级和最高级的用法。3.Listeningpractice1b，2a和2b.通过听力来进一步巩固比较级和最高级。4.Performan
7、ce.T:Makeconversationsusingtheinformationin2a.5.roly-play1.HowlongistheGreatWall?2.Whydidtheancientemperorsbuildthewall?3.WhatdoestheGreatWalllooklike?回答问题，帮助学生背诵记忆这篇对话。给学生讲解一些重要的语言点。中英文短语互译，帮助学生掌握这篇课文的重点。四．点拨总结1）对于物体长、宽、高、深度、面积的表达Eg:20米长20meterslong;10米宽10mi
8、terswide;15米深15metersdeep;2平方米2squaremeters2).alotbigger这里alot用来修饰形容词bigger的，表示比较级的程度的。除此之外还有much、far、alittle、even、any等也可用来修饰形容词比较级的。例如：HeisalittletallerthanI.再如：3)平级比较（not）as+adj./adv.+a
