英语人教版八年级下册Unit 10 Section A (1a~2b)

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1、教学设计表课题：Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.SectionA1(1a-2b)SectionA1(1a-2d)科目：English学生年级：八年级课时：1课时教师：吴冬云单位：怀集县桥头镇初级中学一、教学内容分析1)能掌握以下单词：yardsale,sweet,softtoy,bearmaker,scarf,boardgame能掌握以下句型：Howlonghaveyouhadthe…?Ihavehad…for…years/since…yearsago.2)能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since,for谈论自己

2、的个人物品。二、教学目标1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：yardsale,sweet,softtoy,bearmaker,scarf,boardgame能掌握以下句型：Howlonghaveyouhadthe…?Ihavehad…for…years/since…yearsago.2)能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since,for谈论自己的个人物2.情感态度价值观目标：正确处理并充分利用自己的废旧物品。三、教学策略（说明本课题设计的基本理念，主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。）1.教学方法以听说为主。通过听力训练将本单

3、元的语法和句型在真实的情景对话中呈现出来完整的语言输入。四、教学重点及难点1.教学重点：1)掌握本课时中出现的生词：yardsale,sweet,softtoy,bearmaker,scarf,boardgame2)学会对时间段提问基本句型：Howlonghaveyouhadthe…?Ihavehad…for…years/since…yearsago.3)能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since,for谈论自己的个人物2.教学难点：学会对时间段提问基本句型：Howlonghaveyouhadthe…?Ihavehad…for…years/since…

4、yearsago.五、教学过程教师活动学生活动设计意图Step1Warmingup1.Letstudentswatchashortfilmtolearnaboutyardsale.Step2Presentation1.引导学生们学习生词。yardsale,sweet,softtoy,bearmaker,scarf,boardgame2.Leadtolearnnewsentences:1.Ss:learnaboutyardsale2.Studythenewwords.3.Askandanswer1a4.checktheanswers.5.Sscanthenopenthe

5、ireyesandattemptthequestions.6.Sslookatthepicturesandlearnthenewsentences.Thenpracticewithpartner.7.Sslistento1bandchecktheanswers.8.Sspracticetheconversationwithpartner.9.Sslistento2aand2b,thenchecktheanswers.Howlonghaveyouhadthe…?Ihavehad…for…years/since…yearsago.Step3Listening1.T:Tel

6、lSstheywillhearaconversation.Listenandcheck(√)thefactsyouhear.Step4Pairwork1.Practicetheconversationsintheboxin1c.Step5ListeningWorkon2a:Workon2b:1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.六、板书设计I’vehadthisbikeforthreeyears.toybear(s)玩具熊breadm

7、aker(s)面包机scarfn.围巾softtoy(s)布绒玩具复数为：scarvesboardgame(s)棋类游戏七、教学反思1.本节课，同学们的纪律良好，课堂气氛不够活跃，可能比较紧张。2.不足之处：学生的基础不好，听说训练的时候有部分同学不会，在以后的教学当中要多训练听力。