七年级数学上册有理数的除法法则

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1、有理数的除法（1）黄陂区王家河中学乐汉红教学目标：知识与技能：掌握有理数除法的运算法则，并能正确运用法则计算。过程与方法：由乘法的逆运算推导除法法则，感知推理合理性。情感态度价值观：逆用法则解决数学问题发展数学。教学活动重点：运用除法则进行除发运算。教学活动难点：除法法则的推导。教学过程：活动一：探索有理数的除法问题：怎样计算8÷（－4）？1、讨论：因为（－2）×（－4）＝8，所以8÷（－4）＝－2①2、列举尝试，小组活动与分享3、归纳：有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数。也可以表示为：4、引导探究：有理数除法的符号法则和分

2、子为0的特殊情况两数相除，同号得______，异号得_____，并把绝对值相______。0除以任何一个不等于0的数，都得_____。活动二：例题学习例1计算：（1）（－36）÷9（2）1、学生演板，2、订正，板书答题过程活动三：比较大小1、与2、与活动四：练习1、2、某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？活动五：小结1、有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数。也可以表示为：2、两数相除，同号得正，

3、异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。