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时间:2019-06-24
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1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA第一课时(1a~2c)类别学习重点重点单词treasure,island,page,hurry重点短语hurryup,goouttosee,finishdoingsth.,fullof重点句式1.HaveyoureadLittleWomenyet?2.—What’sitabout?—It’saboutfoursistersgrowingup.3.What’sitlike?4.Thebookreportisdueintwoweeks.课前预习写一写1.珠宝;财
2、富treasure2.岛island3.(书刊或纸张的)页,面,张page4.匆忙;赶快hurry译一译1.赶快;急忙(做某事)hurryup2.出海;到海边去goouttosea3.结束做某事finishdoingsth.4.满是……的fullof背一背1.你读过《小妇人》这本书吗?HaveyoureadLittleWomenyet?2.—它讲述的什么内容?Whatisitabout?—它讲述了四姐妹成长的故事。It’saboutfoursistersgrowingup.3.读书报告两周后交。Thebookreportisdueintwo
3、weeks.新课导入Teacher:Doyoulikereadingbooks?Whichclassichaveyouread?What’sitabout?Whydoyoulikeit?Nowpleaseintroduceoneofyourfavoriteclassicstoyourpartnersinyourgroup.新课展示新【完成教材1a~1c的任务】1.学生朗读1a中的书名,教师纠正错误,然后将你知道的书名标注出来。完成后小组内互相交流答案。2.认真听录音,将1b中的表格填写完整,完成后集体核对答案。3.再听一遍录音,并跟读对话。
4、4.两人一组练习1c中的对话,然后仿照1c的形式讨论1a中的其他名著,编练新的对话,完成后要求几组学生表演对话。【完成教材2a~2c的任务】1.学生听录音,完成2a,完成后集体核对答案。2.再听一遍录音,完成2b,完成后小组内相互交流答案。3.听第三遍录音,学生跟读。4.两人一组根据2a和2b的信息,谈论这些书。5.学生分角色表演对话。课展示【语法提要】1.fulloffullof是形容词短语,意为“充满……;装满……”,经常在句中充当定语、状语或表语。befullof相当于befilledwith。例句:Hereceivedseveral
5、basketsfullofcardsandlettersofcongratulations.Aswereturnedhome,everythingseemedtobefulloflife.2.growupgrowup为不及物动词短语,意为“长大;成熟;成长”。grow在此作不及物动词,意为“发育;长大;成长”,其过去式为grew,过去分词为grown。例句:—Wheredidshegrowup?—ShegrewupinBeijing.。3.putdownputdown意为“放下;记下;写下”,为“动词+副词”型短语,宾语若为代词,应放在pu
6、t与down中间,若宾语是名词,放在两者之间或down后面均可。例句:WhenIcomeacrossanewword,Iputitdowninmynotebook.【问题探究】1.Dyournameonthepaperandyoucangetamagazine.A.CutdownB.LookdownC.TurndownD.Putdown2.ThebasketAapplesbytheoldpeople.A.isfilledwithB.isfullofC.isfilledwithD.filledwith3.You’vegrownsincethe
7、lasttimeIsawyou.活学活练Hehasalreadyfinishedhishomework.(改为否定句和一般疑问句,并作否定回答)Hehasn’tfinishedhishomeworkyet.Hashefinishedhishomeworkyet?No,hehasn’t.布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习.教学反思本课时通过同学间互动,反复练习,让学生熟悉了现在完成时的用法,锻炼了口语表达能力。
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