英语人教版八年级下册Unit8 Have you read Treasure

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1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA第一课时（1a~2c）类别学习重点重点单词treasure,island,page,hurry重点短语hurryup,goouttosee,finishdoingsth.,fullof重点句式1.HaveyoureadLittleWomenyet?2.—What’sitabout?—It’saboutfoursistersgrowingup.3.What’sitlike?4.Thebookreportisdueintwoweeks.课前预习写一写1.珠宝；财

2、富treasure2.岛island3.(书刊或纸张的)页，面，张page4.匆忙；赶快hurry译一译1.赶快；急忙（做某事）hurryup2.出海；到海边去goouttosea3.结束做某事finishdoingsth.4.满是……的fullof背一背1.你读过《小妇人》这本书吗？HaveyoureadLittleWomenyet?2.—它讲述的什么内容？Whatisitabout?—它讲述了四姐妹成长的故事。It’saboutfoursistersgrowingup.3.读书报告两周后交。Thebookreportisdueintwo

3、weeks.新课导入Teacher:Doyoulikereadingbooks?Whichclassichaveyouread?What’sitabout?Whydoyoulikeit?Nowpleaseintroduceoneofyourfavoriteclassicstoyourpartnersinyourgroup.新课展示新【完成教材1a~1c的任务】1.学生朗读1a中的书名，教师纠正错误，然后将你知道的书名标注出来。完成后小组内互相交流答案。2.认真听录音，将1b中的表格填写完整，完成后集体核对答案。3.再听一遍录音，并跟读对话。

4、4.两人一组练习1c中的对话，然后仿照1c的形式讨论1a中的其他名著，编练新的对话，完成后要求几组学生表演对话。【完成教材2a~2c的任务】1.学生听录音，完成2a，完成后集体核对答案。2.再听一遍录音，完成2b，完成后小组内相互交流答案。3.听第三遍录音，学生跟读。4.两人一组根据2a和2b的信息，谈论这些书。5.学生分角色表演对话。课展示【语法提要】1.fulloffullof是形容词短语，意为“充满……；装满……”，经常在句中充当定语、状语或表语。befullof相当于befilledwith。例句：Hereceivedseveral

5、basketsfullofcardsandlettersofcongratulations.Aswereturnedhome，everythingseemedtobefulloflife.2.growupgrowup为不及物动词短语，意为“长大；成熟；成长”。grow在此作不及物动词，意为“发育；长大；成长”，其过去式为grew，过去分词为grown。例句：—Wheredidshegrowup?—ShegrewupinBeijing.。3.putdownputdown意为“放下；记下；写下”，为“动词+副词”型短语，宾语若为代词，应放在pu

6、t与down中间，若宾语是名词，放在两者之间或down后面均可。例句：WhenIcomeacrossanewword,Iputitdowninmynotebook.【问题探究】1.Dyournameonthepaperandyoucangetamagazine.A.CutdownB.LookdownC.TurndownD.Putdown2.ThebasketAapplesbytheoldpeople.A.isfilledwithB.isfullofC.isfilledwithD.filledwith3.You’vegrownsincethe

7、lasttimeIsawyou.活学活练Hehasalreadyfinishedhishomework.(改为否定句和一般疑问句，并作否定回答）Hehasn’tfinishedhishomeworkyet.Hashefinishedhishomeworkyet?No,hehasn’t.布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习.教学反思本课时通过同学间互动，反复练习，让学生熟悉了现在完成时的用法，锻炼了口语表达能力。