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时间:2019-06-23
《英语人教版八年级下册Unit8 Have you read Treasure I》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级(下)Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?(导学案)Period3:SectionA(3a---3c)石屏县陶村中学罗艳梅【学习目标】1.知识目标:(1).学习运用新词汇:ship,marksand,cannibal,towards,land等。(2).体会现在完成时在阅读文章《鲁滨逊漂流记》中的应用以及对阅读的理解分析。2.技能目标:能听懂语言材料,提升听的技巧;能就阅读方法提建议,掌握阅读策略;能读懂介绍名著的文章。3.情感目标:通过开展角色表演等活动,培养学生阅读
2、兴趣。通过本单元的阅读,培养学生的文学鉴赏能力,陶冶思想情操,做一个爱读书的人。引导学生在生活和学习中像鲁滨逊一样不抛弃不放弃。【学习重难点】1.学会使用现在完成时态。2.现在完成时与一般过去时的区别.3.掌握瞬间动词和延续性动词的转换。4.使用阅读技巧对阅读文章进行理解与分析。【教学工具】多媒体、录音机、板书【学习时间】一个课时【学习过程】一、【学法指导】1、根据音标自主拼读单词 ship,tool,gun,sand,else,cannibal,towards,land2、根据已学阅读策略自读课文,完成
3、任务。3、小组互查自学练习的情况。二、【自学互助】任务一:快速读完3a的文章,回答下面两个问题:1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?任务二:自读预习课文,翻译下列短语(1)放弃______________(2)等待另一艘船_________ (3)砍树____________ (4)其他的谁_______________
4、 (5)在那之后不久_____________ (6)教他一些英语______________ (7)带回很多东西____________ (8)带着枪出去 _____________ (9)发现另一人的足迹__________ (10)叫他Friday_____________
5、 (11)beinterestedin______________(12)can’twaittodo________________思考:通过互助学习后,我的疑惑是_________________________三、【展示互导】浏览3b的活动要求,细读文章,找出符合描述特征的词汇。师生核对答案。1.Youcanusethesetoshootthings:_____2.Somethingyouusetotravelinthesea:_____3.Apieceoflandinthemiddleoft
6、hesea:______4.Youcanusethesetocutthings:______5.Signsleftbehindbysomeoneorsomething:______四、【群学】:组内讨论3c并对展示环节组内预展,改正3c的错误。1.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithenoughfoodanddrink.2.Fridaymadeasmallboat.3.Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheis
7、land.4.Robinsonusedtheshiptobuildahouse.5.Fridaysawsomemarksofanotherman’sfeetonthebeach.6.Robinsontriedtokillthetwomen.五、【质疑互究】【难点讲解】1.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.虽然我失去了一切,但是没有失去生命。although“虽然,尽管”,引导让步状语从句,不能与but连用。e.g.Heisyoung,buthewo
8、rkshard.他年龄小,但是工作很努力。2.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.因此我不放弃,要等候另一只船。another既可用作形容词,也可用作代词。用作形容词时,意思是“又一的;再一的”,修饰名词,位于名词前;用作代词时,意思是“另一个”。e.g.Justatthattime,anothermancamein.Sayingisonethinganddoin
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