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1、新目标英语八年级下册第六单元UNIT6SectionB 教学设计 教学内容SectionB（P47～49） 教学目标知识与能力了解一些课余有益的爱好，并能进行小组活动，谈论课余爱好。过程与方法通过情景导入来引导学生谈论爱好；引导学生根据听力内容和3a部分的短文内容进行小组活动；最后组织学生进行单元自我检测SelfCheck。情感态度价值观每个同学都有各自的课余爱好，谈论课余爱好应该是他们最感兴趣的话题，这就易于引起学生积极参与课堂活动的极大兴趣。 教学重、难点及突破重点学习新词汇:collect,collecting,stuffedanimals,shell
2、s,movietickets,stamps,kites,baseballcards,else,hobby,know,lastnight,let,living,snowglobe;学会谈论课余爱好。教学突破通过情景导入来引导学生谈论爱好，再引导学生根据听力内容和短文内容进行小组活动来谈论爱好。 教学准备教师准备提前备课，写教案，内容包括备教材，备学生，备方法；制作随堂练习幻灯片。学生准备预习课文，调查、了解自己和他人的课余爱好。教学步骤（第2课时）第二课时教学流程设计 教师指导1．引导学生谈论爱好2．引导学生进行小组活动3．要求学生进行自我检测 学生活动1．谈
3、论爱好2．进行Groupwork小组活动3．进行自我检查SelfCheck一、第一教学环节 谈论爱好（约 分钟） 二、第二教学环节 小组活动（约 分钟） 三、第三教学环节 自我检测（约 分钟） 四、本课小结本节课的主要内容是通过情景导入来引导学生谈论爱好，再引导学生根据听力内容和短文内容进行小组活动来谈论爱好。由学生们最感兴趣的话题而引起学生积极参与课堂活动的兴趣，同时提高了学生的口语交际能力。 五、课末板书设计参考（约 分钟）UNIT6Howlonghaveyoubeencollectingshells?SectionBGroupwork
4、→TalkaboutHobbiesA:What'syourhobby…(name)?B:Ilike…(hobby)B:Howlonghaveyoubeendoingthat?A:Forabout…(sometime)B:Howdoyou…(dosth)?A:I…(dosthabouthis/herhobby) 问题探究与拓展活动培养学生及时复习、认真完成作业的习惯是很重要的。现在学生的作业较多、较重，所以，所学知识很容易被遗忘。老师应培养学生及时复习的习惯，及时地复习是克服遗忘的最好方法。每天课后要复习当天所学习的内容。如词汇、重要日常用语或句型和语言规则等
5、。当然过一阶段还要进行阶段复习，使学得的知识在脑子里扎下根。另外，老师也应给学生适当的书面练习，以巩固当天所讲的重要知识，我们应该培养学生独立完成作业的能力，克服抄袭现象。在做作业时，要求学生一丝不苟，并且使他们逐渐养成良好的书写习惯，这对今后的英语学习都有重大的意义。 练习设计随堂练习设计要求学生阅读3a部分的短文后，凭记忆在空白处填上与短文内容相符的词，检查一下正确率。Hi,Kari,Thanksfor _1_ methesnowglobeofthemonster.Iloveit.In _2_ Ithinkit'sprobablymy 3 .I've
6、 _4_ collectingsnowglobesforsevenyears,andnowIhave226ofthem.MymomsaysIhavetostop,becausewe'verunoutofroomto _5_ them.They'reallaroundourapartment.Ievenhavethemstoredinboxesundermybed.ThefirstoneIevergotwasabirthdaycakesnowglobeonmy _6_ birthday.Iparticularlyloveglobeswithanimals.
7、Ihaveabigonewith _7_ bearsinit,and _8_ onewithpenguins.Ifyouknowanyoneelsewhocollectsthem,pleaseletmeknow.I'd _9_ tostartasnowglobecollectorsclub.Bythe _10__ ,what'syourhobby?Love,ElenKEYS:1．sending2．fact3．favorite4．been5．store6．seventh7．polar8．another9．like10．way个性练习设计要
8、求学生根据个人爱好方面的信息，模仿3a部分的短文，写
