英语人教版八年级下册unit3 Section A Grammar Focus

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1、教学案2017年3月日第周第节教师HouLu班级课题Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(GrammarFocus)课型New重点1.atleast2beangrywithsb3comehomefromschool4allthetime5passsbsth难点1.Masterthedifferencesentences:”Couldyouplease….”and“CouldIplease….”2.Languagestrategies:Talkaboutlikesanddislikes.教具Ataperecorder,s

2、omecardswiththepicturesofsomefoods.,computer教学环节教学过程个案课题导入T：Doyouoftenhelpyourbrotherorsisterdochores?Whatdoyouliketodo?Andwhatchoresdoyouhatetodo?自学指导题Self-studyingguides1.Makeupownconversationlike2d2.ReadndlearntheGrammarFocus.3.Dotheexercisein4a4b.教学环节教学过程个案合作展示Step1AskSsto

3、practicetheirownconversations.Step2:ShowtheconversationsingroupsStep3:完成教材GrammarFocus的任务【操作案例】1.学生自读表格内的句子。（1分钟）2.小结训练。（2分钟）根据汉语意思，完成英语句子。1.—我能和朋友们在外面吃饭吗？—当然，那应该是可以的。—CouldIgooutfordinnerwithmyfriends?—Sure,thatshouldbeOK.2.—看完电影后我们能买点喝的东西吗？—不，你不行。—Couldwegetsomethingtodrinka

4、fterthemovie?—No,youcan’t.3.请你遛狗好吗？Couldyoupleasetakethedogforawalk?4.请你倒垃圾好吗？Couldyoupleasetakeouttherubbish?环节说明：通过句子练习实时检测学生对重点句型的掌握情况。Step4完成教材4a~4c的任务【操作案例】1.学生完成4a,核对答案。学生结对练习对话。（3分钟）2.学生完成4b对话，核对答案。小组内练习对话，并邀请几组学生表演对话。（3分钟）3.小组内讨论4c中的宿营活动，邀请小组展示对话。（2分钟）l参考案例lA：Couldyoup

5、leasebringatent,LiuChang?lB：Sure.Andcouldyouplease…?lC：Sorry,Ican’t.Ihaveto…环节说明：通过练习进一步巩固所学知识。教学环节教学过程个案探究提高、小结Summary向别人提出请求或建议的常用句型有:1.Would(Do)youmind+v.-ing+...?做……你介意吗？2.Can/Could/May/I(you)...?我/你可以……吗？3.Will/Would/Can/Couldyouplease...？请你……好吗？4.Wouldyoulike+todo+...?你愿

6、意/想……吗?5.Let’s+动词原形...让我们……吧。6.Whynotdosth.?为什么不做…?7.Youshould+v原形.你应该做…作业DoexercisebookP35板书设计Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(GrammarFocus4a-4c)常见表示委婉请求做某事的句型及其答语：委婉请求：Couldyouplease+dosth.?Couldyou+dosth.?Wouldyouplease+dosth.?Wouldyou+dosth.?肯定回答：Sure./Ofcourse./Noproblem

7、./I’dloveto.否定回答：Sorry./Sorry,Ican’t./I’dloveto,but…感悟与反思通过学习语法，学生掌握请求允许和提出请求的句型，并通过4a,4b的练习实时检测了学生对重点句型的掌握情况。