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时间:2019-06-23
《英语人教版八年级下册Unit5 Section A(1a----1c)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级下学期Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA(1a----1c)教学设计湖北襄阳第七中学张艳华一、整体设计思路、指导依据说明新课程的核心理念是“一切为了每一个学生的发展。”针对八年级的学生实际情况,我面向全体学生,营造和谐的英语学习氛围。在教学中,采用以下教学模式进行课堂教学:听前利用学生熟悉的生活图片,与学生进行问答,复习听力内容所涉及的语言知识,激活学生思维。通过让学生谈论图片的方式,让学生对听力内容做预测。听力过程中先用叮当猫中的卡通动物引导过去某一时刻的位置,然后用
2、教师本人的照片呈现过去某一时刻正在做什么。听后的谈论图片、“记者采访”以及描述昨天某一时刻学生正在做的事情,从有意义的交际逐步到学生实际生活中的真实交际,实现了本节课的教学目的。二、教学背景分析1.教学内容分析:本单元的话题是谈论难忘的事件。通过本单元的学习,学生能用过去进行时的结构讲诉过去发生的事情。SectionA(1a---1b)主题图呈现的a,b,c,d四个场景(分别是在家中做功课,在图书馆看书,在雨中等车,在风雨中行走)与左侧的小图形成呼应(电视里的主持人在问:Whatwereyoudoingyesterdayatthetimeo
3、ftherainstorm?),引出本单元的目标语言----过去进行时。活动1a呈现了相关地点的表达,要求学生将这些地点与场景图配对。教材的意图是:过去进行时对学生来说是一个全新的时态,要利用1a的主题图为下面的情境做好铺垫。活动1b通过听力对话将本单元语法和句型在真实的情景对话中呈现出来,是对全新的语言现象的第一次完整的输入。然后通过1c的口头操练,完成最基本的语言输出。三、教学目标本课时的目标首先是理解过去进行时存在的意义。然后能运用过去进行时的结构,对过去某一时刻进行的事件进行简单的质疑和回答。能用when引导的时间状语从句和atth
4、etimeof...短语表达动作发生的瞬间。掌握本课时的新单词rainstorm.四、学情分析本单元之前,学生已经学习过现在进行时和一般过去时,对动作发生的时间不同,动作在英语语言中呈现的形式不同这一规律有了认识,可以帮助学生理解过去进行时;小组合作学习、师徒结对学习,有助于学生在课堂中反复对新语言进行操练。五、教学策略选择与设计本节课我用动画片《哆啦a梦》中时光穿梭机贯穿整节课。开始用动画人物叮当猫复习现在进行时,让学生很快再现现在进行时。然后利用叮当猫坐着时光穿梭机返回到过去,侦查出打破玻璃的“凶手”这个故事呈现过去进行时,能帮助学生轻
5、松愉快的理解过去进行时。并利用时光穿梭机把教材中的1a、1b贯穿起来进行听力、口语训练。最后用叮当猫做游戏,让学生初步运用新知识。使学生轻松、愉悦地学习、掌握并运用所学语言。六、教学重点、难点1.教学重点:词汇:rainstorm,atthetimeof...句型:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Iwas....2.教学难点:过去进行时的理解与运用。七、教学过程Step1.Warming-up:Listentoapieceofmusic.(设计意图:叮当猫的音乐视频让学生回想起叮当猫;轻松的音乐旋律
6、集中了学生的注意力)Step2.ReviewReviewthepresenttensebyusingthepicturesofDingdangcat.(设计意图:运用形象可爱的叮当猫的图案复习现在进行时,能帮助学生更快进入到学习当中,也进一步巩固现在进行时。)Step3.PresentationPresentthepastcontinuoustenseusingavideoaboutDingdangcat.(设计意图:时光穿梭机的故事情节帮助学习理解了什么是过去进行时,很轻松地突破了本节课的难点。)Step4.PracticePractic
7、ethenewconversations:1.A:WhatwasDaXiongdoingwhenDingdangcame?B:Hewassleeping.2.A:WhatwasAFudoingwhenDingdangcame?B:Hewasplayingbaseball.(设计意图:利用故事情节的内容,引入目标语言句型,并反复操练,帮助学生理解、记忆目标语言。)Step5.PresentationPresentthenewword“rainstorm”andthenewphrase“atthetimeoftherainstorm”byusi
8、ngDingdang’stimemachine.(设计意图:图片形象的介绍了rainstorm的意思,叮当猫的介入帮助学生理解atthetimeoftherainstorm的意思
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