《种瓜得豆》PPT课件

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1、种瓜得豆语文S版六年级语文下册第三单元第一课时自由读课文，读准字音，读通句子。思考：种瓜怎么会得豆呢？这里有什么奥妙？泌玫瑰搬柿供mìméiguībānshìgōng搬家玫瑰西红柿分泌供不应求发号施令水土不服和平共处乐不可支前所未有发号施令：号，号令；施，发布。发命令，下指示。前所未有：从来没有过的。水土不服：水土，泛指自然环境和气候。指不能适应某个地方的自然环境和气候。乐不可支：形容快乐到了极点。供不应求：供，供应，供给；求，需要。供应不能满足需要。和平共处：指不同社会制度的国家，用和平的方式解决彼此争端，在平等互利的基础上，发展彼此间经济和文化联系。在本课中指转基因猪的心脏移植到人体后可

2、以在人体中适应并工作。默读课文，思考问题。（1）这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？（2）课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容?（3）课文是怎样一步步介绍的，读懂后，列一个阅读提纲。（1）课文围绕转基因技术主要来写的。（2）主要内容第一部分（第1自然段）写转基因技术能做到“种瓜得豆”。第二部分（第2—4自然段）介绍了什么是转基因技术。第三部分（第5—10自然段）介绍了转基因技术的应用。现代转基因技术能做到“种瓜得豆”什么是转基因技术转基因技术的应用基因的作用转基因的技术在农业生产上的应用在医学上的应用你有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。1．朗读课文。2．抄写本

3、课的生字新词。3.收集更多关于转基因的知识。作业种瓜得豆语文S版六年级语文下册第三单元第二课时2021/9/26荧光鱼荧光鱼2021/9/262021/9/26金色的大米金色的大米金色的大米2021/9/26Copyright©Jiangyong彩色玉米是什么技术让它们发生这些变化呢？认真读课文2—4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。基因的作用：1.你能用一句话来概括基因的作用吗？基因是每种植物或动

4、物发号施令的“大管家”.2.你还能再说出几种大管家的作用吗？句子赏析句中用“大管家”“发号施令”来说明基因在动植物体内所发挥的作用，写得十分通俗、形象，让人一读就懂。还有的管：花朵的颜色2021/9/26Copyright©Jiangyong巨型鲑鱼巨型鲑鱼还有的管动物的大小默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。1.运用了哪种说明方法？2.运用打比方有什么好处呢？用“搬家”这种生活中熟悉的行为，来介绍转基因技术，十分形象

5、直观，使高深的科学知识变得浅显易懂。转基因技术后的结构图转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？水土不服句子赏析这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物······当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。用搬家适应新环境的生活行为来说明转基因技术的应用原理，既生动有趣，又通俗易懂。转基因技术在农业的应用：1.转基因棉花2.转基因蓝色玫瑰3.转基因大豆4.转基因西红柿举例子转基因棉花转基因蓝玫瑰转基因大豆转基因西红柿转基因技术在医学上的应用：心脏移

6、植转基因的遐想2030年，当你到转基因商店里购物时，如果你是厨师（医生、驯兽师、科学家……）希望买到什么样的产品？设想一下，用自己的语言把它描绘出来。例如：我想买到闪闪发光的像蓝宝石般的葡萄。转基因技术，对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者运用打比方与举例子的写法为我们作了形象而生动的介绍，使我们在阅读时感到通俗易懂且富有情趣。我们在感叹科学技术的神奇与伟大的同时，不得不佩服作者写法之高明。课堂小结：1．朗读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子。作业布置2．把你想象的转基因产品，用自己的笔描绘出来，写在日记本上。再见！