英语人教版八年级下册unit 9 A 3a-3c教案

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1、第2课时SectionA3a-3c教学目标一、知识与技能1.掌握重点词汇和短语:unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,performance,perfect,itself,collect.2.Learntousethepresentperfecttense.3.Totrainstudents’readingability4.Togetstudentsknowsomeknowledgeaboutmanykindsofmuseums.二、

2、过程与方法1.Explanationmethod.2.Readingforcomprehension.3.Exercisemethods.三、情感态度与价值观Toraisestudents’interestoflearningEnglish.教学重点1.掌握重点词汇和短语:unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,performance,perfect,itself,collect.2.Learntousethepresentperfec

3、ttense.3.Totrainstudents’readingability.4.Togetstudentsknowsomeknowledgeaboutmanykindsofmuseums.教学难点Tounderstandandusethepresentperfecttense.教法导航创设情景,为学生营造一个尽量真实的语言环境,鼓励他们多阅读,多思考。学法导航多看,多听,多思考,多说,多实践,小组多沟通,交流,合作。教学准备图片,多媒体。教学过程Step1GreetingsandRevisionLookatthepictures

4、andmakeconversation:A:Haveyoueverbeento…?B:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.Step2Pre-readingBrainstorm:thinkofthekindsofmuseumsthatyoucanname.Watchavideo.AbouttheInternationalMuseumofToilets.Talkaboutthevideo.Step3FastreadingMatchthewordswiththeirmeaningandlearnsomenewwords.True

5、orFalse.()1.AmericanComputerMuseumonlyhasinformationaboutdifferentcomputersthere.()2.Kenthinkscomputerswilldomoreworkinthefuture.()3.InternationalMuseumofToiletsisaveryunusualmuseum.()4.Indiahasthemostadvancedtoilet.()5.Linlindidn’tknowwhyhergrandpaloveddrinkingandcoll

6、ectingteaset.Step4DetailedreadingReadthepassageagainandanswerthequestions:1.Whichthreemuseumsdothestudentstalkabout?2.WhatdoesKensayabouttheAmericanComputerMuseum?3.WhatcanwelearnattheInternationalMuseumofToilets?4.WhyistheHangzhouNationalTeaMuseumaniceplacetoenjoytea?

7、5.Whatdoyouthinkisthemostinterestingthingabouteachmuseum?Studentsreadthepassageandtrytoanswerthequestions.Checktheanswers.Step5ExplanationReadthepassageagainandunderlinethedifficultpoints.1.Theoldcomputersweremuchbigger.much可修饰形容词比较级,表示…得多。如:muchricher,alittle,even,abi

8、t也可以修饰形容词比较级。2.Iwonderhowmuchmorecomputerwillbeabletodointhefuture.不知道将来电脑还能够做些什么事情呢。wonder表示“(对某事)感到疑惑;想要知道;想弄明白;琢磨”

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