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时间:2019-06-23
《英语人教版八年级下册Unit 8 SectionA 1a-2d》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?教材解读本单元以英美文学和音乐为话题,其目的不仅仅是在于让学生了解这些文学作品的名称、内容及相关的语言知识,同时通过与文学作品相关的听说读写活动,激发学生对英语语言文化的兴趣,学会如何与人探讨和交流文学作品,发表自己的观点和看法,从而提高自己的文学素养和人文素养。音乐这一主题不仅呈现了与音乐话题相关的词汇,还通过听说读写活动巩固学生对目标语言——现在完成时的认识和理解。总之课本所涉及的一系列活动有利于学生综合能力的提高。单元目标一、知
2、识与技能1.掌握本单元词汇,听懂、掌握谈论读书的语言材料。2.能听懂语言材料,掌握听的技巧;能就阅读方法提建议,掌握阅读策略;能读懂介绍名著的文章。3.现在完成时与一般过去时的区别。4.通过开展角色表演等活动,培养学生阅读兴趣。通过本单元的阅读,培养学生的文学鉴赏能力,陶冶思想情操。二、过程与方法采用Usingcontestguessing和Roleplaying的学习策略,利用教学图片、录音机或多媒体课件来展开课堂的听说读写等活动。三、情感态度与价值观通过本单元的阅读,培养学生的文学鉴赏能力,陶冶思
3、想情操。通过课堂活动,增强合作意识。教法导航采用直观教学法,遵循以学生为主体的原则。学法导航采用Usingcontestguessing和Roleplaying的学习策略,课时支配第1课时:SectionA1a-2d第2课时:SectionA3a-4c第3课时:SectionB1a-2e第4课时:SectionB3a-SelfCheck课时教案第1课时SectionA1a-2d教学目标一、知识与技能1.能掌握以下单词:treasure,island,befullof,page,hurryup,due.
4、2.能掌握以下句型:Haveyouread…?.No,Ihaven’t.Ihavealreadyreadit.3.能掌握以下语法:现在完成时的一般应用。4.Improvethelisteningandreadingability.二、过程与方法采用目标和直观教学法,调动学生的积极性,引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观了解西方文学,激发学生对英语语言文化的兴趣。教学重点1.体验和感悟already和yet在现在完成时中的运用,初步了解几部文学作品的主要内容。2.Improvethelisteni
5、ngandreadingability.教学难理解现在完成时是对已发生的事件的描述。并体现其对现在的影响,而不是强调事件发生在过去。教法导航课上引导学生积极参与课堂活动,老师少讲,鼓励学生多练。学法导航加强小组合作学习,积极回答问题教学准备图片,录音机,多媒体。教学过程Step1GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2Presentation1a,Lookatthepicture.Haveyoureadthesebooks?Check(√)theonesyoukno
6、w.___AliceinWonderland___LittleWomen___TreasureIsland___OliveTwist___RobinsonCrusoe___TomSawyerStep3Learnthenewwordstreasure,island,classic,page,hurry,dueStep4Listening1.1bListenandcompletethechart.Firstletthestudentsgothroughthechartandbepreparedforlis
7、tening.BookTitleNameHavetheyreadit?Whatdotheythinkofit? TreasureIslandNick Judy RobinsonCrusoeSandy Alan LittlewomenKateHarry Thenlistenagainandchecktheanswers.Step5Speaking1c,Practicetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.ExamplesA:Haveyo
8、ureadLittleWomenyet?B:No,Ihaven’t.Haveyou?A:Yes,Ihavealreadyreadit.B:What’sitlike?A:It’sfantastic.Encouragethestudentstopractice.Step6ListeningFirstletthestudentsgothroughthetasksin2aand2bandthenlisten.2a,Listen.Whohasreadthesebo
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