英语人教版八年级下册unit8(2a-2d)教学设计

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1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA(2a-2d)刘玉芳教学目标:1)语言目标:1.能够初步识记和正确熟练掌握和运用本课单词和短语。treasure,island ,page ,classic,hurry, due,yet , already ,full of,hurry up,2.掌握 重点句型: 1)Have you read Treasure Island yet? —Yes, I have. / No, I haven’t.. I’vealreadyfinishedreadingit.It

2、wasreallygood.2)技能目标:1.能听懂语言材料,掌握听的技巧;把握听力大意,并能做出相应练习.2.通过谈论书中名著内容,能够尝试使用现在完成时来谈论一些经典的英语文学作品,并做简单的评价,如:It’sfantastic.3.能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。如:A:HaveyoureadLittleWomen?B:Yes,Ihave.A:What’sitabout?:It’saboutfoursistersgrowingup./It’saboutaboywholivesintheU

3、nitedKingdom.等。3)情感目标:通过开展角色表演等活动,使学生学会用乐观的态度面对生活,培养他们勇于战胜困难的信心,并相互分享读书的快乐。并且鼓励学生扩大阅读量,培养学生阅读兴趣。通过本单元的阅读,培养学生的文学鉴赏能力,陶冶思想情操。教学重点1现在完成时的构成和用法。2理解yet,already的含义。教学难点初步理解already,yet在现在完成时中的用法Step1Learnthenewwordstreasure,island,classic,page,hurry,due1.treasuren.珠宝,财(不可数名词);珍藏品(

4、可数名词)e.g.Theywenttheretolookfortreasure.他们去那儿寻宝。Thismuseumhasmanyarttreasures.这家博物馆收藏了许多艺术珍2.islandn.岛(可数名词)e.g.anisland一个岛屿TreasureIsland宝岛3.classicn.名著;经典著作(可数名词)e.g.Ilikereadingclassics.我喜欢阅读名著。4.pagen.页(可数名词)e.g.fivepages5页onpage5在第五页上5.hurryv.匆忙,赶快词组:inahurry(n.)匆忙地hurr

5、ytodosth.匆忙地做某事;hurryto+地点匆忙地赶到某地;hurryup快点赶快6.dueadj.预定;预期;预计后边引出预期的时间、地点等,还常常构成短语bedue(todosomething)或bedue(forsomething)。e.g.TheplaneisdueatLondonatfive.飞机定于五点到达伦敦。Iamduetospeaktomorrow.我预定明天讲话。Youaredueforamedicalexaminationnextmonth.你的身体检查预定在下个月。短语:dueto由于e.g.amistakedu

6、etocarelessness由于粗心而犯的错误Step2lead-in情景导入T:Doyoulikereadingbooks?Whichclassichaveyouread?What’sitabout?Whydoyoulikeit?Nowpleaseintroduceoneofyourfavoriteclassicstoyourpartnersinyourgroup.看图,导入新课话题,感受目标语言。1.First,lookatthepictures.Pleasewatchandread.Then,answerthefollowingques

7、tions.2.Q:Whatcanyouseeinthepictures?Canyouguesswhotheyare?Whichpicturedoyoulikebest?2.引导学生读图,通过图片猜测作品讲述的内容。3.引导学生将图和书名匹配并尝试用英语表达书名.T:Haveyoureadthesebooks?(出示六部文学作品的有关图片)Step3Listening听前活动。读图,猜测作品大意,为听力活动做铺垫。1.教师再次呈现TreasureIsland,OliverTwist,RobinsonCrusoe和TomSawyer的图片。2.教

8、师询问:WhohasreadthebookTreasureIsland/OliverTwist…?Whatdoesittalkabout?3.教师用同

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