上家长会数学方面班级管理

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1、和孩子一起成长五年级四班家长会一、教学情况介绍二、学生情况分析三、几点建议数学教学方面：五年级上册教学内容：数与代数图形与几何统计与概率综合与实践二、分数加减法四、分数乘法六、分数的除法七、比八、分数四则混合运算一、方向与位置三、长方体和正方体五、可能性九、统计聪明的测量员黄金比之美解决问题：1、长方形、正方形表面积计算和体积计算2、分数的加减、乘除以及混合的解决问题一、教学情况介绍1、期中考试定在第11周，计划结束第七单元。2、计划第14周结束新课，第15到17周学习五年级下册知识。3、第20周进行期末考试。进度安

2、排：一、教学情况介绍关注孩子在校表现：1、多询问孩子当天的课堂表现。2、表扬、肯定孩子的闪光点。3、及时引导孩子，纠正不良习惯。二、学生情况分析关注孩子作业：1、了解作业组成课本、乐园、小练习册、口算题卡3、数学作业各现象。2、严格要求书写，及时改错（乐园）。二、学生情况分析现象一：参考别人的答案现象三：依赖、拖拉现象二：漏题、错页现象四：在作业上打草稿现在学习量大，个别孩子学习积极性不高，学习上缺少耐心，作业质量差，需要家长适当监管。关注孩子作业：1、了解作业组成课本、乐园、小练习册、口算题卡3、数学作业各现象。2

3、、严格要求书写，及时改错（乐园）。二、学生情况分析4、测试情况分析。存在问题：（1）审题不清，急于求成。（2）舍不得动脑筋。（3）会的题太粗心。（4）没有检查的习惯。（5）知识点没有掌握或者遗忘。1、重视学习能力的培养。（口算、抽象思维）2、反馈孩子在家做作业的情况和问题，及时与老师沟通，共同解决（住校的孩子）。三、几点建议3、养成独立完成作业的习惯，但不能因为“独立”而不管不问。4、跟孩子用心交流，了解孩子的内心世界才能找到解决问题的办法。班级管理：1、学生现状分析：2、现阶段的培养目标：3、五年级孩子的心理变化：

4、4、小升初划片提示：根据了解的情况，发现家长可能存在的几个误区：1、过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展。2、唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反。3、用简单粗暴的方式解决问题,不管孩子接不接受。4、请理解和您的沟通交流。每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。让我们与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，多一点关注指导，用心陪伴孩子成长！感谢聆听欢迎批评指正