语文人教版七年级下册写人要抓住特点

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1、细节描写出神韵--动作描写和神态描写月山中心校刘智周云德教学目标1、积累动作描写和神态描写的词句。2、掌握动作描写和神态描写的作用。3、运用动作描写和神态描写作文。教学重点通过具体的情境，详细描写人物的动作和神态，生动形象地表现人物的性格特点。教学过程一、激情导入1、玩游戏：猜猜他是谁？通过两段描写来猜出人物。2、总结：人物的动作和神态可以看出一个人的性格特征和精神风貌。可见，细节描写出神韵。今天就让我们一起来学习细节描写出神韵之--动作描写和神态描写。（板书课题）二、学习运用动作描写1、学生交流积累的动作描写的词句。学

2、生分组自由展示，老师巡查点拨。2、教师展示动作描写的句段并赏析。3、总结方法：怎样才能让动作描写显出神韵？第一招：观察细致，用词准确。第二招：动作逼真，突显个性。（教师板书）4、牛刀小试：学生根据出示的视频材料，运用动作描写写一个片段。5、展示评价：展示学生作品，并做适当评价。三、学习运用神态描写1、学生交流积累的神态描写的词句。学生分组自由展示，老师巡查点拨。2、教师展示神态描写的句段并赏析。3、总结方法：怎样才能让神态描写显出神韵？第一招：观察入微，再现形象。第二招：合理想象，生动传神。（教师板书）4、牛刀小试：教师

3、出示参加乒乓球比赛的两张选手照片，要求学生仔细观察，运用生动传神的神态描写写一个片段。5、展示评价：展示学生作品，并做适当评价。四、课堂小结细腻逼真的神态描写和动作描写能够彰显人物的个性品质，突现人物的精神风貌。人物的心情、气质、态度往往通过其动作和神态传达出来，因此，咱们平时要注重仔细观察，用心思考，学会积累。文学是生活的艺术化，咱们只有热爱生活，热爱生命，才能创造出富有价值的文学作品。那就让我们从现在开始，好好爱家人，爱朋友，爱同学，爱老师，爱一切可爱的事物，学做一个有激情、有见解、有灵性、有创造的好学生吧。五、作业

4、请以“精彩瞬间”为题，写一篇作文，要求运用适当的动作和神态描写。字数不少于500字。板书设计细节描写出神韵神态描写生动形象动作描写准确逼真