英语人教版八年级下册unit 1Reading

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1、Unit1What’sthematter?Reading（朗读者课型）石家庄二中西校区魏永贤教学目标：1语言目标：词汇，短语。2技能目标：三种阅读技巧：速读、精读、有感情朗读。3情感目标：学习文章主人公身上勇敢、坚毅、永不言弃等优秀品质。鼓励学生勇于实现自己的梦想。通过朗读者环节，激发学生对英文朗读的兴趣，品味语言之美。教学重点：短语:getintotrouble,falldown,beusedto,runout(of),cutoff,getoutof,beincontrolof,keepon(doingsth.),giveup

2、对文章整体理解把握。对写作结构手法的认知。对阅读兴趣的培养。教学难点：文章整体与细节的把控。学生自己开拓思维编排朗读者采访内容，进行表演。教学过程：Step1Warmingup1.Freetalk.(缓解紧张情绪)2.LookatavideoaboutAron.（导入并了解阅读材料背景知识。留悬念，激发学生阅读热情。）Step2FastreadingReadthepassagequickly.Findoutwhathappenedafterthevideo.Writersdescribeeventsinacertainorder

3、.Findingtheorderoftheeventswillhelpyouunderstandwhatyouarereading.Findthemainideaofeachparagraph.Finishthematchpart.(引导学生把握文章整体框架写作思路)Step3Carefulreading1.阅读指导：Readthepassageandunderlinethewordsyoudon’tknow.Thenlookupthewordsinadictionaryandwritedowntheirmeaning.2.Re

4、adingtasks:(分三个段落，每个段落一种题型。环节由易到难，保持梯度。强调把握文章细节与整体。将重点词组融合在设计的问题和答案之中。)ReadthestatementsandcircleTrue,FalseorDon’tKnow.Tellusyourreason.1.Arontakesaninterestinclimbingmountains.TrueFalseDon’tknow2.Aronlosthislifeinanaccident.TrueFalseDon’tknow3.Arongotintotroublewhen

5、heclimbedinAmerican.TrueFalseDon’tknowPutthesentencesinthecorrectorderaccordingtoparagraph2.1.Hecouldn’tfreehisarmsohejuststayedthere.Fivedayslater,hiswaterranout.2.Hedecidedtosavehimself.Soheusedaknifetocutoffhalfhisrightarm.3.Thenhebandagedhimselfwithhisleftarm.Aft

6、erthat,heclimbeddownthemountainforhelp.4.Onthatday,a360-kilorockfellonAronwhenhewasclimbing.Aron’sarmwascaughtundertherock.Thecorrectorder:4、1、2、3Answerthequestionsaccordingtoparagraph3.1.WhatdidArondoaftertheaccident?2.Whatdoes“betweenarockandahardplace”mean?3.Whatd

7、oesArontellusinthebook?()Step4Thereader(teamwork)学生小组合作，根据文章内容以及自我想象编排朗读者节目。假设Aron来到朗读者。董卿提问了哪些问题？Aron如何回答？最终朗读了什么内容？学生发挥各自擅长，分别扮演董卿、Aron、朗读者、编辑（将采访内容书写纸上后上传老师）等角色。本环节将深挖学生多方面的能力素质。如：对课文的理解力、课外拓展力、想象力、语言组织能力、表达力、书写能力、表演能力、朗读能力等。这也是对整堂课的提升与拔高。我自己管这种课叫朗读者课型。Step5Summar

8、yandhomework回归课本，挖掘文章主人公Aron如何做到“Icandoeverythingonmyown.”Aron身上都有哪些优良品质值得我们学习。同时总结了本课的重点词组。完成板书。作业为学案上练习题。每一句话均含有本课所出现的中考知识点。　板书设计