初中英语人教版八年级下册Unit 4

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1、第四课时　SectionB(1a1e)1.重点单词：snack2．重点短语：borrowsomemoney，gotothestore，useyourCDplayer3．重点句型：—CouldIinvitemyfriendstoaparty?—No，youcan'thaveaparty.YouhaveatestonMonday.1.重点单词和短语2．会用could有礼貌地来表达请求做某事及其应答语1．重点单词和短语2．会用could有礼貌地来表达请求做某事及其应答语一、预习课本P21新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．小吃_________

2、_______________________________________________________________二、认真预习1a1e找出下列短语和句型。1．借一些钱________________________________________________________________________2．去商店________________________________________________________________________3．用你的CD播放器________________________

3、________________________________________________4．—我能邀请我的朋友参加聚会吗？—不，你不能举行聚会。你星期一要考试。________________________________________________________________________________________________________________________________________________Step1　情景导入Preparesomecardswithsomephrasesont

4、hem.Onestudentactaccordingtothephrases，andtheothersguesswhatheisdoing.环节说明：寓教于乐，使学生乐学、爱学。Step2完成教材1a1b的任务1．两人一组互相提问1a中的短语。(3分钟)2．在生活中青少年会要求父母做一些事情，同时父母也会要求孩子们做一些事情，认真阅读1a中的短语，在青少年的要求后面标注T，在父母的要求后面标注P。完成后小组内互相交流答案。(3分钟)3．听录音仿照1c的对话形式，利用1a中的短语两人一组来编练新对话，邀请多组学生来表演对话。(5分钟)参考案

5、例Parents：Couldyoucleanyourroom?Child：Yes，Ican.Child：CouldIinvitemyfriendstoaparty?Parents：No，youcan'thaveaparty.YouhaveatestonMonday.4．小结训练(4分钟)(A)1.________youtakeoutthetrash?A．Could　B．How　　C．When　D．Where(B)2.Couldyouplease________thefloor?A．tosweepB．sweepC．sweepingD．swe

6、pt(C)3.Wouldyoumind________tothestorewithme?A．goB．togoC．goingD．went(B)4.—Couldyoupleasedothedishes?—Yes，________．A．youcanB．sureC．IwillD．Ican(C)5.Ihaveto________chores.Doyou?A．makeB．takeC．doD．did(A)6.—Doyouhaveto________yourbedeveryday?—No，Idon't.A．makeB．takeC．doD．pick环节说明

7、：学生通过这一环节的学习能更加熟练地运用Could句型提出请求及回答，同时小结训练对重要词组和句型进行了巩固练习。Step3　完成教材1c1e的任务1．听Sandy和她妈妈的对话，把你所听到的短语标注出来，集体核对答案。(3分钟)2．再听一遍录音，把1d表格中剩余的栏目填写完整，集体核对答案完成1d。(3分钟)3．再听一遍录音，并跟读整体感知对话。(3分钟)4．你将举行一个聚会，并且需要你的朋友帮忙做一些事情，请仿照1e的对话形式用所给的短语和所学的表示礼貌请求的句型来请求你的搭档帮忙。(5分钟)参考案例A：Couldyoupleaset

8、akeouttherubbish?B：Yes，sure....5．小结训练(5分钟)1．takeout，could，please，you，trash，theCould_you_please_t