英语人教版八年级下册8下Unit 3Section A1

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1、SectionB第3课时（1a〜1e)学习目标课堂环节自主学习方案1.自学生词，并记住拼读拼写。2.读短语为听力作准备。3.预习课本，找出重点短语及句子。课堂导学方案Step1情景导入Preparesomecardswithsomephrasesonthem.Onestudentactsaccordingtothephrases，andtheothersguesswhatheisdoing.环节说明：寓教于乐，使学生乐学、爱学。Step2完成教材1a—1b的任务1.认真阅读1a中的短语，在青少年的要求后面标注T，在父母的要求

2、后面标注P，完成后小组内互相交流答案。2.听录音仿照1c的对话形式，利用1a中的短语两人一组来编练新对话，邀请多组学生来表演对话。3.随堂练习(A)(1)youtakeoutthetrash?A.CouldB.HowC.WhenD.Where(B)(2)Couldyoupleasethefloor?A.tosweepB.sweepC.sweepingD.swept(B)(3)—Couldyoupleasedothedishes?—Yes,.A.youcanB.sureC.IwillD.Ican环节说明：学生通过这一环节的学习

3、能更加熟练地运用could句型提出请求及回答，同时小结训练对重要词组和句型进行了巩固练习。Step3完成教材1c—1e的任务1.听Sandy和她妈妈的对话，把你所听到的短语标注出来，集体核对答案。2.再听一遍录音，把1d表格中剩余的栏目填写完整，集体核对答案完成1d。从方框中选择最佳选项完成对话，有两项多余。A:Hey,Mom.CanIinvitesomefriendstothepartyonSundayafternoon?B:EButyouhavetodosomechoresfirst.A:WhatdoIhavetodof

4、irst?B:Well,firstyoucouldsweepthefloor.A:OK.CB:Thenyoucouldtakeoutthetrash.A:Yeah.GB:Andyouneedtocleanyourroom.A:Wow!I’mgoingtobetootiredtogotomyownparty！B:AI’llgotothestorefordrinksandsnacks.A:D.Step4问题探究(A)MycousinJiminvitedmehishomenextweekend.A.tovisitB.visitC.

5、tovisitingD.forvisitinginvitesb.后面用动词不定式做宾语补足语。即通常用到的句型：invitesb.todosth.意为“邀请某人做某事”。教学反思本课时以图片和游戏的方式引入授课内容，寓教于乐，既能吸引学生的眼球，也能锻炼他们的口语表达能力，使课堂生动有趣。