八年级英语下UNIT8

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1、教学设计UNIT8SectionA1(1a–2d)阜阳市第二十二中学于昆鹏教学目标:1语言目标:掌握本单元词汇,听懂、掌握谈论读书的语言材料。2技能目标:能听懂语言材料,掌握听的技巧;能就阅读方法提建议,掌握阅读策略;能读懂介绍名著的文章。3情感目标:通过开展角色表演等活动,培养学生阅读兴趣。通过本单元的阅读,培养学生的文学鉴赏能力,陶冶思想情操。教学重点(1)短语:hearof,belike,goout,fullof,finishdoingsth.,beabout,growup,putdown,hurryup,arriveonthisisland,makeaboat,bringba

2、ck,giveup,waitfor,cutdown,buildahouse,kill…forfood(2)句子:HaveyoueverreadLittleWomenyet?What’sitlike?OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.Howlonghavetheybeenh

3、ere?(3)语法:现在完成时教学难点:现在完成时与一般过去时的区别.Step1Presentation1aLookatthepicture.Haveyoureadthesebooks?Check(√)theonesyouknow.___AliceinWonderland___LittleWoman___TreasureIsland___OliveTwist___RobinsonCrusoe___TomSawyerStep2Learnthenewwordstreasure,island,classic,page,hurry,dueStep3Listening1.1bListenand

4、completethechart.BookTitleNameHavetheyreadit?Whatdotheythinkofit? TreasureIslandNick × Judy √ exciting RobinsonCrusoeSandy × Alan  √ wonderful LittlewomenKate √ fantasticHarry × Step4Speaking1cPracticetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.ExamplesA:HaveyoureadLittleWomenyet?B:No,Ihaven

5、’t.Haveyou?A:Yes,Ihavealreadyreadit.B:What’sitlike?A:It’sfantastic.Step5Listening2aListen.Whohasreadthesebooks?Circlethenames.1.TreasureIslandMark/Tina2.OliveTwistMark/Tina3.RobinsonCrusoeMark/Tina4.TomSawyerMark/TinaKeys:1.Tina2.MarkTina3.MarkTina4.Tina2bListenagain.WriteTfortrueandFforfalse.1

6、.OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.()2.RobinsonCrusoeisaclassic.()3.TinathinksthatTreasureIslandisafantasticbook.()4.TomSawyerisaboutaboywholivesintheUnitedKingdom.()Keys:FTTFStep6Speaking2cUsetheinformationin2aand2btotalkaboutthebooks.A:HasTinareadTreasureIsl

7、and?B:Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.A:What’sitabout?B:It’sabout….2dRole–playtheconversationStep7Languagepointsandsummary1.OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.《雾都孤儿》是一个男孩去海边发现一个充满珍宝的岛的故事。fullof满

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