八下第八单元

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1、时间第十二周科目English年级八年级课题Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?第一课时教学目标知识与技能1.重点单词：treasure，island，classic，page，hurry，due2．重点短语：fullof，thebackof，hurryup3．重点句式：—HaveyoureadLittleWomanyet?—No，Ihaven't.—What'sitabout?—It'saboutfoursistersgrowingup.Haveyoudecidedyetwhich

2、booktowriteaboutforEnglishclass?Ihaven'tfinishedreadingityet.Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit'sabout?Youshouldhurryup.Thebookreportisdueintwoweeks.过程与方法:学习现在完成时。学习already和yet的用法。情感态度与价值观:教育学生做事情要有条理,养成”今日事,今日毕的好习惯.教学重点1．重点短语和句型2．现在完成时态教学难点现在完成时态课时

3、安排1课前准备课件教学过程Step1　情景导入Teacher：Doyoulikereadingbooks？Whichclassichaveyouread？What'sitabout？Whydoyoulikeit？Nowpleaseintroduceoneofyourfavoriteclassicstoyourpartnersinyourgroup.Step2　完成教材1a1c的任务1．学生朗读1a中的书名，教师纠正错误，然后将你知道的书名标注出来。完成后小组内互相交流答案。2．认真听录音，将1b中的表格填写完整，完

4、成后集体核对答案。3．再听一遍录音，并跟读对话。4．两人一组练习1c对话，然后仿照1c的形式讨论1a中的其他名著，编练新的对话，完成后要求几组学生表演对话。。5．小结训练。1．Hehasalreadyfinishedhishomework.(改为否定句)批注Hehasn'tfinishedhishomeworkyet．2．Theyhavefoundthelostbooksalready.(改为一般疑问句，并作否定回答)Havetheyfoundthelostbooksyet？No，theyhaven't．3．Jul

5、iahasnotgothomefromschoolyet.(改为肯定句)Juliahasalreadygothomefromschool.Step3　完成教材2a2c的任务1.谁读了2a中所提到的书籍？听录音，圈出读了该书的人的名字，完成后集体核对答案。2．再认真听一遍录音，根据听到的内容，判断句子的正误，正确的在句子后面的方框中写T，错误的写F，完成后请几名学生展示答案，教师点拨。3．听第三遍录音，学生跟读整体感知对话。4．两人一组利用2a和2b中的信息，仿照2c的形式编练新的对话，邀请几组学生表演新的对话。St

6、ep4　完成教材2d的任务1．学生自读对话，完成下面的问题。①判断正误T或F；②根据对话内容填空；③回答问题；④英译汉①AmyhasfinishedreadingLittleWoman.(F)②StevehasdecidedtochooseLittle_Womanforthebookreport.③WhydidSteveaskAmytohurryuptoreadthebook?Because_the_book_report_is_due_in_two_weeks，and_Amy_hasn't_finished_re

7、ading_the_book_Treasure_Island.④Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit'sabout?至少你已经看过书的后面部分并且知道了它的相关内容吧？2．大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。3．邀请三组来表演对话。Step5　问题探究1．现在完成时的构成①我们已经打扫了教室。We_have_cleaned_the_classroom.②我还没有完成我的作业。I_haven't_finished_my_homework_yet

8、.③—他们已经找到了丢失的书吗？　—是的，他们找到了。Have_they_found_their_lost_books?Yes，they_have.现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，但它的影响现在还存在，常与just(刚刚)，already(已经)，never(从来没有)，ever(曾经)，before(以前)，yet(仍然)，once(一次)