英语人教版八年级下册Unit 10 Section A Grammar

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1、Unit10SectionA(Grammarfocus)★教学目标知识目标掌握现在完成时的用法能力目标正确区分现在完成时与一般过去时正确运用for和since的用法情感目标正确处理并充分利用自己的废旧物品。★教学重点与难点现在完成时的用法正确区分现在完成时与一般过去时正确运用for和since的用法★学情分析学生在本单元前两课时现在完成时的学习后，已经对这一时态中表示从过去一直延续到现在的动作和状态常与for或since进行连用有了一定的掌握。但对于这一知识点还需要进一步强化。此外，瞬间动词转换延续性动词也是学生学习的一个难点。★教学方

2、法与手段让学生通过感知、体验、实践等方式学习本课内容。★学习过程Step1Groupwork出示下面的典型例句，让学生们先自己观察句子结构，对比现在完成时和一般过去时的不同。1.—Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?那边的那辆自行车你买了多长时间了？—I’vehaditforthreeyears.我买了三年了。2.Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?他的儿子拥有这套轨道火车多长时间了？He’sowneditsincehisfourthbirthday.自

3、他四岁生日起，他就拥有了它。3.Haveyoueverplayedfootball?你曾经踢过足球吗？Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.是的，当我很小时就踢过，但是现在我有好长一段时间没有踢了。Step2精讲点拨现在完成时表示从过去某一时间开始并一直持续到现在(包括“现在”在内）的动作或状态，可以和表示延续的时间状语for或since连用。如“for+时间段”、“since+过去时间点”、“since+过去时的从句”、“since+一段时间+ago”。且for与si

4、nce引导的时间状语可以相互转换。e.g.Hehasworkedinthiscityfortenyears.=Hehasworkedinthiscitysincetenyearago.句中动词的特点此种用法中表示持续性的动作或状态的动词必须是延续性动词（否定句除外）1.这本书我买了5年了。Ihaveboughtthebikeforfiveyears.()I’vehadthebikeforfiveyears.()2.你朋友参军多长时间了？Howlonghasyourfriendjoinedthearmy?()Howlonghasyourf

5、riendbeeninthearmy/beenasoldier?()非延续性动词和延续性动词之间的转换1.转换为相应的延续性动词，用于现在完成时。borrow—keepbuy—haveputon—wearcatchacold—haveacoldgettoknow—knowgettosleep—sleep2.转化为“be+形容词/副词/介词/名词”begin/start—beongoout—beoutclose—beclosedopen—beopengetto/arrive/reach—be(in)die—bedeadleave—beaw

6、ayfinish—beoverfallsleep—beasleepjoin—bein/beamemberofbecome—bemakefriends—befriendscome/go—be+相应的介词短语Step3Exercises.Rewritethesentencesusingfororsince1.JimisinJapan.Hearrivedtherethreeyearsago.JimhasbeeninJapanforthreeyears.2.Theyareveryhungry.Theirlastmealwastenhoursag

7、o.Theyhavebeenhungryfortenhours/sincetenhoursago.3.Ihaveacamera.Iboughtitin2009.Ihavehadacamerasince2009.4.IknowAnn.Ifirstmetherthreeyearsago.IhaveknownAnnforthreeyears/sincethreeyearsago.5.Lindaisill.ShebecameillonMonday.LindahasbeenillsinceMonday.