人教新版 八年级下

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1、课题Unit4第3课时SectionB1a-2c教学目标1.知识目标：Tograspkeyvocabulary:original/thesameas/instyle/haircut2.能力目标：Tobeabletogetinformationfromthelisteningmaterial.3.情感目标:Thinkofadviceandexpressyourself..重点Tolistentothematerialandgetinformationfromthelisteningmaterial.难点Toimprovet

2、helisteningskillandexchangeopinioneachother.关键Tograspthevocabularyandpatternsinthisunit.学生出缺席情况班级人数45缺席姓名0程序与内容师生活动个性修改时间StepIPre-learning1.Toleadinthenewlesson.2.Towritethetitleontheblackboard.3.Toshowthelearningaims.StepIIlearning1a、1b、2a、2b自学指导一：内容：自学词汇,解决1a中的

3、生词的音、型、意.1.Greetings.2.Learningaims:Learnandmasterthekeywords.Beabletotalkaboutproblemsandgiveadvice.SBPage13,1a.1.WritedownthekeyvocabulariesontheBb,getSstohelpeachothertograspthepronunciation,themeaningsandthespellings.2’15’授课日期：2017年03月16日程序与内容师生活动个性修改时间要求：1、自

4、读1a所呈现的句子，划出生词，借助工具书，熟悉生词的读音、含义。2、小组内互相纠正读音，互相帮助理解每个词的词性和用法。3、根据要求，完成1a。时间：8’检测：比赛朗读单词个别提问，陈述个人观点（1b）。自学指导二：内容：听力材料2a/2b要求：1.互相帮助，理解题目要求。2.小组互助，推测听力材料的内容并探讨学习表格中的生词。2.Usethetoolbookstofindouttheuseways.3.Haveamatch:Whocanreadthewordscorrectly?4.Getsomestudentstot

5、elltheclasshisopinionaboutchoosingclothes.Whilestudentsreadorstatetheiropinions,theteachershouldtrytofindouttheirproblemsinpronunciationorgrammar.1.Getstudentstounderstandtherequestof2aand2b.2.Listyourproblems,andaskyourpartnerortheteacherforhelp.13’八下英语公开课教案授课人：

6、张华程序与内容师生活动个性修改时间3.小组内研讨分享本题需要采用的听力技巧.时间：5’检测：每组出一名代表，谈谈自己的想法。StepIIITeaching更正（生生合作）继续学习2a2bFinishlisteningtask.3.Discussandsharethelisteningskills.1.Playthetape,getonestudentfromeachteamtowritedowntheanswersontheBb.2.Theteachercheckstheanswerswithotherstudents.

7、3.Fromcheckingandcorrectingthestudents’mistakes,theteachercanknowmoreabouttheirstudents,thenhelpthemsolvetheproblems.1.instyle—outofthestyle(时髦的/过时的)Eg.Mrs.Brownhaslotsofclothesinstyle.2.thesameas(注意它与as..as在用法上的区别)Eg.Herskirtisthesamestyleasmine.Herskirtisasbeau

8、tifulasmine.15’程序与内容师生活动个性修改时间.StepIVPracticing2cSomeexercises.1.GetstudentstothinkofsomeusefuladviceforErin.Listthem.2.Exchangetheiropinionsandadvice,discussi